QUESTÃO 3 O Programa Segundo Tempo tem se constituído como uma ação imprescindível ao processo de inclusão social de nossas crianças, adolescentes e jovens. Contudo, como para qualquer ação que se coloque como séria e comprometida, ela não pode prescindir de uma estrutura organizacional e de planejamento, o qual apresenta uma sequência de ações. Essas ações são fundamentais para que se tenha uma atuação efetiva e pontual dentro do projeto. Fonte: OLIVEIRA, A. A.; PERIM, G. L. Fundamentos pedagógicos para o Programa Segundo Tempo. Brasília: Ministério dos Esportes; Porto Alegre: UFRGS, 2008. ​A seguir estão os elementos que compõe o planejamento. ​ ( ) Seleção e organização dos conteúdos ( ) Estruturação dos objetivos ( ) Diagnóstico ( ) Estratégias metodológicas ( ) Processos avaliativos Enumere seguindo a ordem de acontecimento de cada elemento citado e encontre a sequência correta entre as alternativas a seguir.

QUESTÃO 3

O Programa Segundo Tempo tem se constituído como uma ação imprescindível ao processo de inclusão social de nossas crianças, adolescentes e jovens. Contudo, como para qualquer ação que se coloque como séria e comprometida, ela não pode prescindir de uma estrutura organizacional e de planejamento, o qual apresenta uma sequência de ações. Essas ações são fundamentais para que se tenha uma atuação efetiva e pontual dentro do projeto.

Fonte: OLIVEIRA, A. A.; PERIM, G. L. Fundamentos pedagógicos para o Programa Segundo Tempo. Brasília: Ministério dos Esportes; Porto Alegre: UFRGS, 2008. 

​A seguir estão os elementos que compõe o planejamento.

​

(   ) Seleção e organização dos conteúdos

(   ) Estruturação dos objetivos

(   ) Diagnóstico

(   ) Estratégias metodológicas

(   ) Processos avaliativos

Enumere seguindo a ordem de acontecimento de cada elemento citado e encontre a sequência correta entre as alternativas a seguir.

Alternativas

Alternativa 1:

1, 2, 3, 4, 5.

Alternativa 2:

2, 5, 3, 1, 4.

Alternativa 3:

3, 2, 1, 4, 5.

Alternativa 4:

4, 3, 2, 5, 1.

Alternativa 5: