TAREFA 2  Imagine agora a seguinte situação-problema:  Você é um(a) profissional/professor(a) de educação física responsável por planejar uma série de aulas de Dança para um grupo de crianças, com idade entre 8 a 10 anos, em um clube/escola local. O objetivo é introduzir as crianças ao mundo da dança de uma forma divertida e envolvente, incentivando a expressão corporal, a coordenação motora e o trabalho em equipe. 

Descrição

TAREFA 2 

Imagine agora a seguinte situação-problema: 

Você é um(a) profissional/professor(a) de educação física responsável por planejar uma série de aulas de Dança para um grupo de crianças, com idade entre 8 a 10 anos, em um clube/escola local. O objetivo é introduzir as crianças ao mundo da dança de uma forma divertida e envolvente, incentivando a expressão corporal, a coordenação motora e o trabalho em equipe. 

No entanto, você enfrenta um desafio: as crianças têm níveis variados de habilidade e interesse na dança, e algumas podem se sentir tímidas ou desmotivadas. Além disso, o espaço para as aulas é limitado, e você precisa de atividades que sejam adaptáveis a diferentes tamanhos de grupos e que possam ser realizadas com materiais simples. 

Sua tarefa é criar duas atividades lúdicas que atendam a esses critérios e que sejam eficazes para ensinar conceitos básicos de dança de maneira divertida e inclusiva.