Descrição
Não podemos conceber no século XXI o ensino da gramática pela gramática, da regra pela regra sem apresentar o real uso e significado da língua para o aluno, que já a usa.
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Não podemos conceber no século XXI o ensino da gramática pela gramática, da regra pela regra sem apresentar o real uso e significado da língua para o aluno, que já a usa.
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