Exemplo:   Ciências: Pesquisa sobre conceitos de sustentabilidade e seus impactos ambientais. Os alunos devem coletar informações científicas sobre reciclagem, poluição, conservação de energia e outros aspectos ambientais que serão a base do material. Tecnologia e Engenharia: Utilizar ferramentas digitais (como aplicativos de design ou softwares educativos) para desenvolver um recurso interativo, como um aplicativo, um jogo digital ou uma animação. Caso a turma não tenha domínio dessas tecnologias, os alunos podem trabalhar com a construção de maquetes ou modelos que representem soluções sustentáveis.

Descrição

Exemplo:  

Ciências: Pesquisa sobre conceitos de sustentabilidade e seus impactos ambientais. Os alunos devem coletar informações científicas sobre reciclagem, poluição, conservação de energia e outros aspectos ambientais que serão a base do material.

Tecnologia e Engenharia: Utilizar ferramentas digitais (como aplicativos de design ou softwares educativos) para desenvolver um recurso interativo, como um aplicativo, um jogo digital ou uma animação. Caso a turma não tenha domínio dessas tecnologias, os alunos podem trabalhar com a construção de maquetes ou modelos que representem soluções sustentáveis.

Artes: Incluir o aspecto criativo no desenvolvimento visual do material. Por exemplo, criar ilustrações ou gráficos que representem os conceitos de sustentabilidade, incentivando a criatividade e a expressão artística.

Matemática: Incluir atividades matemáticas no material educativo, como a análise de dados sobre consumo de água ou energia, cálculos de economia com práticas sustentáveis, ou desafios lógicos que envolvam a temática.