4. Fase Final: 3º, 4º e 5º Ciclos: Social, Psicológico e Missional (p.175) Essa análise será realizada em conjunto, esses três ciclos apresentam formas de aplicação do conteúdo. Eles avaliam o impacto psicosocial da mensagem. Fazemos isso quando assistimos a um filme: identificamos questões sociais básicas, como os grupos de interesse, disputas por poder, o papel da sociedade sobre o indivíduo (coerção, disciplina, alienação etc.), diferenças de classes e problemas sociais diversos.

Descrição

4. Fase Final: 3º, 4º e 5º Ciclos: Social, Psicológico e Missional (p.175)

Essa análise será realizada em conjunto, esses três ciclos apresentam formas de aplicação do conteúdo. Eles avaliam o impacto psicosocial da mensagem. Fazemos isso quando assistimos a um filme: identificamos questões sociais básicas, como os grupos de interesse, disputas por poder, o papel da sociedade sobre o indivíduo (coerção, disciplina, alienação etc.), diferenças de classes e problemas sociais diversos. Ao assistir um filme também é possível entender quando a narrativa é orientada por questões psicológicas, quando a narrativa depende da subjetividade e do ponto de vista específico dos personagens, de como as emoções e experiências pessoais dos personagens afetam a trama. A perspectiva missional também é compreendida, ainda que não seja um filme evangélico. Ao assistir a trama diversos valores são usados geralmente para distinguir os personagens da trama, assim como para estabelecer os alvos e destinos da narrativa. Muitos filmes sobre família, por exemplo, tratam de questões sociais, psicológicas e missionais, uma vez que há um objetivo, uma missão. Os filmes sobre família, geralmente relacionam temas de unidade, cumplicidade, apoio, perdão, superação, amor, renúncia, que são objetivos da narrativa.

O que deve constar na resposta:

Um parágrafo tratando sobre relação da passagem com as dimensões Psicossocial e missional.