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Para entender o desenvolvimento motor precisamos compreender que existem vários processos que acontecem na vida do ser humano desde a concepção e que influenciam ou são determinantes neste processo. Assim, temos a idade cronológica, seguido do crescimento físico, da maturação e, por fim, do desenvolvimento motor. Estes conceitos são úteis na compreensão de como as etapas do desenvolvimento motor se apresentam e de como eles se relacionam e interagem entre si.
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Para entender um pouco mais sobre a forma como as moléculas estão organizadas e utilizando seus conhecimentos sobre ligações químicas, consultando a tabela periódica, analise as moléculas a seguir: BeH2, CO, CO2, BeF2, CS2, BF3, SO3, BCl3, CH4, CCl4, SiF4, PCl5, MoCl5, SF6.
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Para entregar essa atividade você deverá, preferencialmente, gravar ou anotar a entrevista e depois transcrever as respostas no Formulário Padrão. Para orientá-lo nessa atividade seguem nove tópicos que deverão ser abordados na entrevista ou em pesquisa paralela e transcritos para o seu relatório.
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Para esclarecer essas dúvidas, você deverá criar uma aula em vídeo de 15 a 20 minutos, abordando as causas, principais eventos e consequências da Reforma Protestante. A aula deve incluir uma introdução contextualizando o tema, uma explicação teórica detalhada, um momento de reflexão crítica e uma avaliação final. Você pode utilizar recursos visuais e interativos para tornar o vídeo dinâmico e educativo. Ao final, as pessoas que assistem devem ser capazes de compreender a importância histórica e teológica da Reforma Protestante e como ela ainda influencia a prática religiosa atual.
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Para esclarecer essas dúvidas, você deverá criar uma aula em vídeo de 15 a 20 minutos, abordando as causas, principais eventos e consequências da Reforma Protestante. A aula deve incluir uma introdução contextualizando o tema, uma explicação teórica detalhada, um momento de reflexão crítica e uma avaliação final. Você pode utilizar recursos visuais e interativos para tornar o vídeo dinâmico e educativo. Ao final, as pessoas que assistem devem ser capazes de compreender a importância histórica e teológica da Reforma Protestante e como ela ainda influencia a prática religiosa atual.
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Para essa atividade você deverá citar e descrever três técnicas da confeitaria, e apresentar, ao menos, um preparo que utilize essas técnicas.
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Para essa atividade, você desenvolverá um relatório técnico-reflexivo com base em um caso real de erro judiciário envolvendo reconhecimento equivocado de pessoas, considerando a atuação integrada de profissionais da área forense em parceria com órgãos públicos. O objetivo é analisar criticamente o caso à luz da ética profissional, da responsabilidade técnica dos profissionais envolvidos e dos direitos violados, propondo, ainda, soluções que possam ser aplicadas para evitar erros semelhantes.
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Para essa atividade, você deverá compreender a missão e a visão da empresa em que trabalha, ou já trabalhou, para, então, reescrevê-las de forma coerente. Caso a empresa ainda não tenha desenvolvido sua missão e visão, você deverá desenvolvê-las. Caso, no momento, você não estiver trabalhando, poderá utilizar como referência a última empresa em que atuou ou a empresa em que alguém de sua família trabalha.
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Para essa atividade, você precisará conhecer os conceitos de intertextualidade e interdiscursividade. Veja a definição de Zabatiero (2018, p.36).
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Para essa parte da atividade, utilizaremos como base o seguinte roteiro experimental: ANÁLISE DE SINAIS DE UM CIRCUITO DE DISPARO DE TIRISTOR (UJT) ALIMENTADOR POR PONTE RETIFICADORA:
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Para esse empreendimento, o investimento total inicial é de R$ 300.000,00, que inclui a aquisição de equipamentos, despesas legais, marketing inicial e capital de giro. Dessa quantia, R$ 75.000,00 serão obtidos com recursos próprios a um custo de 10% a.a. Os outros R$ 225.000,00 serão oriundos de capital de terceiros, por meio de uma linha subsidiada do governo a um custo de 6% a.a.
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Para esta atividade mapa, você deve: 1. Criar o Diagrama Entidade Relacionamento (DER), que representa o projeto conceitual, com o uso da notação de CHEN.
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Para esta atividade MAPA, você deve: (1,0 ponto): implementar o circuito da Figura 1, no ambiente LTSpice, e realizar as medições nos pontos “entrada” e “saída”. (1,0 ponto): (1,0 ponto): variar o valor do resistor R4 de 10 até 1000 Ohms, para os valores: 10 Ohms 200 Ohms 300 Ohms 800 Ohms 1000 Ohms e apresentar o resultado nas formas de onda de entrada e saída. (1,5 ponto): demonstrar a influência do resistor R4 na forma de onda de saída.
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Para esta atividade MAPA, você deverá elaborar uma resenha crítica do capítulo “Sobre a Natureza e Especificidade da Educação” do autor Saviani. Sua resenha deverá contemplar os seguintes aspectos: 1) Definição de educação para Saviani. 2) Qual é o papel da educação e da escola para o autor? 3) Elabore possíveis ações para serem realizadas pelo gestor que visem contribuir com o cumprimento das especificidades da educação mencionadas no capítulo.
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Para esta atividade, defina 2 necessidades deste projeto. Não esqueça de numerar (NExxx) as necessidades. A necessidade envolve o problema, portanto não deve ter informações sobre funcionalidades do sistema.
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Para esta atividade, siga os passos a seguir: No dia anterior ao experimento, você deverá pegar uma das três folhas de alface e deverá dispor sobre um prato, que deverá ser colocado para ser desidratado na geladeira. Lembre-se que esta folha de alface deverá ficar pelo menos 8 horas na geladeira. No dia do experimento, você deverá encher três copos grandes (de tamanho suficiente para colocar a folha de alface) com água, e numerá-los de 1 a 3. No copo 1 você deverá inserir a folha de alface murcha, que estava dentro da geladeira. No copo 2 você deverá inserir uma folha de alface fresca. No copo 3 você deverá colocar duas colheres de sopa de sal de cozinha e mexer até o sal ser completamente dissolvido. Após, colocar a terceira folha de alface, fresca. Agora, com os três copos cheios, você deverá aguardar 4 horas em temperatura ambiente para análise.
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