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A empresa optou pelo enquadramento de tributação do Lucro Real. O sistema de custeio adotado pela empresa é Custeio por Absorção.
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A empresa produzirá x unidades do lustre Safira ao preço unitário, em unidades monetárias, de ps = 120 – 2x. A empresa, também, produzirá y unidades do lustre Rubi ao preço unitário, em unidades monetárias, de pr = 200 – y. Relatórios preliminares obtidos por você junto a equipe de produção afirmam que o custo total de produção desses dois lustres, em unidades monetárias, é expresso por C(x,y) = x2 + y2 + 2xy, em que x e y denotam as quantidades de cada modelo de lustre a ser produzido, e que toda a produção será absorvida pelo mercado consumidor.
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A empresa produzirá x unidades do lustre Safira ao preço unitário, em unidades monetárias, de ps = 120 – 2x. A empresa, também, produzirá y unidades do lustre Rubi ao preço unitário, em unidades monetárias, de pr = 200 – y. Relatórios preliminares obtidos por você junto a equipe de produção afirmam que o custo total de produção desses dois lustres, em unidades monetárias, é expresso por:
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A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa.
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A empresa trabalhou o benchmarking internacional, trazendo para o Brasil o modelo de gestão “low cost”, isto é, as passagens com um custo inferior ao dos concorrentes. A irlandesa Ryanair e a britânica EasyJet já utilizavam a prática e obtiveram bons resultados. A redução nos custos é possível por meio da retirada de algumas benesses, como alimentação gratuita, por exemplo. A empresa implantou cobranças para passageiros que fazem questão de determinada numeração para o banco, e também começou a cobrar uma taxa por excesso de bagagens.
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A empresa TribuCon, após uma análise detalhada da situação atual, optou por realizar a troca do seu Sistema de Informação Gerencial atual. Neste sentido, a empresa contratou você como consultor para auxiliar na etapa de implantação do novo Sistema. Inicialmente é solicitado que você apresente as seguintes informações:
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A Empresa XYZ, reconhecida por sua linha de produtos de alta qualidade, enfrenta desafios na produção de nuggets que afetam a satisfação
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A Engenharia do Produto também assume uma responsabilidade no bem-estar social, preocupando-se com o desenvolvimento de produtos que atendam a todos os grupos da sociedade. Isso implica na redução da segregação, introdução da integração do indivíduo, facilitação de atividades cotidianas e inclusão no esporte e lazer. Para o desenvolvimento de produtos acessíveis, utiliza-se como base a NBR9050: Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos.
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A Epidemiologia tem, em suas bases, a clínica, a estatística e a medicina social. Essas origens múltiplas levam-na a ser a metodologia empregada em estudos comunitários, mas, também, clínicos. Esses últimos nos remetem à Medicina Baseada em Evidências (MBE), que se baseia no tripé das propensões dos pacientes, experiência clínica e evidências externas. Essa abordagem se propõe a reduzir as incertezas na decisão clínica em prol do paciente que depende das circunstâncias, evidências e valores.
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A equidade de gênero e a restauração da dignidade intrínseca da mulher e do homem, como manifestações da natureza do próprio Deus. Em Gênesis 1:27, lemos que Deus criou o homem (raça humana) à sua imagem, à imagem de Deus o criou, “homem e mulher os criou”. Temos aqui a noção de que a natureza divina é refletida igualmente no homem e mulher, ambos assumindo diferentes formas, papéis e funções, mas iguais em dignidade e valor.
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A equipe de desenvolvimento da startup “Cesumares” realizou um hackathon de fim de semana para pensar em novas funcionalidades para o aplicativo da empresa.
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A ergonomia toma o homem como referencial, e uma vez que todas as ações humanas acontecem no espaço, estabelece-se um relacionamento inseparável entre o homem e o espaço (HEIDEGGER, 1995). A determinação dos requisitos físicos do espaço construído para que esta relação homem/espaço possa se desenvolver adequadamente é um estudo ergonômico que se faz cada vez mais premente ao notarmos, por exemplo, a tendência de compactação dos espaços habitacionais dos núcleos urbanos. A falta de adequação dimensional destes espaços às medidas do corpo humano, quando desenvolvem determinadas atividades, afeta negativamente o uso dos espaços e diminui a produtividade do usuário, segundo o artigo: Dimensionamento dos Espaços de Habitação, que reproduz esta preocupação. […]
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A escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber científico. Aqui, nos parece importante ressaltar que a construção do saber científico se dá mediante os conteúdos escolares. Uma pedagogia inspirada na transformação social deve primar pela transmissão e assimilação dos conteúdos. Isso porque, é por meio deles que imprimimos a humanidade desejada e garantimos às novas gerações a assimilação dos conhecimentos construídos ao longo da história dos homens.
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A espiritualidade cristã desenvolve-se historicamente no interior da tradição bíblica e eclesial
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A Estatística enquanto conteúdo nos moldes da Educação Básica é relativamente recente, se analisarmos seu contexto histórico, todavia pesquisas arqueológicas indicam que a coleta de informações já ocorria no antigo Egito, por volta de 2000 anos antes da era cristã. Apesar da Estatística ser utilizada por diversos povos desde a antiguidade, foi apenas no século XVI que se deu início as primeiras análises de maneira sistemática, utilizando as bases matemáticas como cálculos que fossem organizados e pautados em métodos acerca dos fatos sociais, tais como batizados, casamentos e funerais, originando as primeiras tábuas e tabelas, bem como os primeiros números relativos e as primeiras análises.
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A Estatística na Educação Básica no Brasil contribui para o desenvolvimento de habilidades que fomentam a interpretação, raciocínio lógico e alfabetização estatística, possibilitando a construção do pensamento estatístico em nossos discentes. Nesta perspectiva, ao ensinar estatística, o professor deve apresentar atividades que envolvam o discente e partam de situações do cotidiano para que o aluno seja capaz de interagir com situações problemas, possa realizar a interpretação, seja preparado para atuar na tomada de decisão e que o permita refletir sobre o seu papel na sociedade percebendo também qual a finalidade dessa representação de dados.
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