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3ª. ETAPA: Faça um texto dissertativo explicando a importância do lúdico para o processo de letramento dentro do espaço escolar. O texto deve ter no mínimo 10 e máximo 20 linhas, não precisa título. Use como fonte de pesquisa o seguinte artigo:
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3º A partir do roteiro elaborado, grave um vídeo de até 5 (cinco) minutos, lembre-se, o vídeo deve ser gravado em um local com uma boa iluminação, e você deve estruturar a sua apresentação de forma que ela seja clara e coerente.
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3º Após um estudo pormenorizado, faça um texto incluindo todos os riscos existentes na pactuação do referido contrato e pontos que precisam de atenção. Não há a necessidade de explicar cada ponto pormenorizadamente, mas é necessário um breve apontamento sobre a escolha. Ex. No contrato de franquia, um dos riscos seria a transferência de know-how. A partir de então, vale a pena explorar o ponto.
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3º Etapa: Pesquise e descreva com suas palavras a definição de cada uma dessa(s) licença(s) que foram encontradas na etapa 2.
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3º Etapa: Prevenção, Mitigação ou Compensação dos Impactos Imaginamos que tais impactos avaliados até agora, infelizmente deverão ocorrer para a construção do hospital que trará saúde e bem estar a população da região, portanto, sendo inevitável a ocorrência desses impactos, a partir de agora, podemos elencar algumas ações de medidas de prevenção, mitigação ou compensação dos impactos ambientais visando a minimização dos danos ambientais que tal empreendimento possa causar. Neste sentido, a partir dos impactos elencados e avaliados nas 1º e 2º etapas, proponha ações de prevenção, mitigação ou compensação ambiental e descreva, idealmente, de que forma essa ação pode ocorrer.
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3º passo: Após finalizar o seu mapa mental, escreva um texto argumentativo (com no mínimo 10 e no máximo 20 linhas) que apresente os desafios enfrentados para a valorização docente.
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3º Sugestão: elabore o seu roteiro (que identifica os requisitos principais para a realização do inventário extrajudicial separadamente no RASCUNHO (pode ser no seu caderno ou em um arquivo do seu computador – não precisa enviar o rascunho, apenas o vídeo, inserido no formulário padrão).
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3º Sugestão: responda às duas perguntas separadamente no RASCUNHO (pode ser no seu caderno ou em um arquivo do seu computador – não precisa enviar as perguntas separadamente, envie apenas o vídeo).
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3º. Passo: Elabore um texto (entre 10 a 15 linhas) explicando quais elementos da matemática você utilizou em sua obra. Para isso, siga as orientações: a) Escreva como a arte pode estar associada à matemática. b) Descreva quais conteúdos matemáticos sua arte envolve.
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3º. Passo: Elabore um texto (entre 10 a 15 linhas) explicando quais elementos da matemática você utilizou em sua obra. Para isso, siga as orientações: a) Escreva como a arte pode estar associada à matemática. b) Descreva quais conteúdos matemáticos sua arte envolve. c) Explique como a criança pode se apropriar de conhecimentos matemáticos por meio da arte.
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3º. Por fim,realize uma análise e argumente o que mudou, onde mudou e quais as análises ambientais sobre essa mudança.
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4 – Calcule o custo total de fabricação do período em análise com base no método de Custeio por Absorção e indique qual foi o custo de valor mais representativo no processo de fabricação do cha péu.
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4 – Proponha e explique uma estratégia realista para enfrentar um dos desafios da produção da cana-de-açúcar. Como investimentos em pesquisa e desenvolvimento de tecnologias sustentáveis, promoção de práticas de manejo responsável e diversificação de mercados.
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4 – Uma ótima avaliação precisa ser bem planejada, para que se tenha sucesso no que se pretende avaliar, portanto, apresente o cronograma para realização de uma avaliação.
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4 – Nas linhas 76 e 77 há dois incrementos de variáveis. Por que isso é feito e qual é a diferença entre essas variáveis?
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4 – Sobre a não conformidade encontrada, preencha o formulário de ação corretiva a seguir.
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