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3 – Discuta dois fatores que beneficiam a produção da cana-de-açúcar. Explore elementos como condições climáticas favoráveis, avanços tecnológicos, demandas interna e externa, entre outros.
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3 – Em que medida as políticas afirmativas de cotas atendem à busca constitucional pela equidade e não devem ser tratadas como institucionalização de preconceito?
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3 – Montagem e Operação: a) Realize a montagem prática da partida estrela-triângulo com os componentes disponíveis. Forneça uma foto ou esquema da montagem com os contatos do circuito devidamente identificados. b) Registre o comportamento do motor durante a transição e descreva qualquer anomalia observada, como ruídos ou vibrações.
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3 – Na terceira parte do relatório, a prefeitura precisará que as empresas do setor automotivo estabeleçam serviços de logística reversa pós-venda. Descreva então esse conceito como a terceira parte do relatório.
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3 – Organização do Portfólio: Crie um portfólio que inclua as seguintes seções para cada geógrafo selecionado: – Breve biografia: Contextualize a vida e o contexto histórico do geógrafo. – Contribuições principais: Analise as principais ideias/teorias e contribuições para o desenvolvimento da Geografia. – Impacto e legado: Reflita sobre o impacto duradouro do geógrafo na Geografia e seu legado para as gerações futuras. Lembre-se: sua análise deve ser cuidadosa e bem fundamentada, demonstrando uma compreensão profunda das ideias e do contexto histórico de cada geógrafo selecionado. Além disso, a criação de um portfólio oferece uma oportunidade para que você demonstre sua compreensão e criatividade de maneira visualmente atrativa.
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3 – Para melhor se organizar no que diz respeito as avaliações, apresente quais são as características que as avaliações apresentam de acordo com Santos (2014).
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3 – A NBR 5410 traz em suas tabelas 42 e 43 os fatores de correção de agrupamento de circuitos. Estas tabelas abrangem todos os métodos de instalação e variações nos níveis de camadas de condutores. Porem a norma traz que estas tabelas são validas apenas para “condutores semelhantes”. Qual a definição de condutores semelhantes e caso o conduto não seja constituído de condutores semelhantes, qual a alternativa para o fator de correção ?
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3 – Após apresentação da ação, elabore um texto, entre 5 e 7 linhas, determinando de que maneira a empresa/marca escolhida pode monitorar se sua ação on-line está atingindo os resultados e público esperado. Nesse momento, emita sua opinião, apresente formas de coleta de dados que você considera relevantes para a empresa/marca. Reveja as vantagens que o marketing on-line oferece em relação aos meios de comunicação tradicionais (Unidade II, páginas 84 à 86), essas informações lhe auxiliarão em sua resposta.
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3 – As principais características de cada tendência pedagógica, na ordem: o papel do professor, o papel do aluno, o foco dos conteúdos, o papel da escola, o método/abordagem de aprendizagem e a avaliação.
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3 – Calcular o custo por unidade, sabendo que foram produzidas 2.500 canecas; 4 – Descreva qual foi o custo de valor mais representativo no processo de fabricação da caneca.
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3 – Como as estratégias de implementação diferem entre inovações radicais e incrementais, considerando seus impactos no mercado e na organização?
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3 – Digamos que durante a auditoria você tenha encontrado uma não conformidade. Diante disso, preencha o modelo de não conformidade a seguir.
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3 – Os métodos utilizados para determinação da composição corporal podem ser divididos em métodos diretos, indiretos e duplamente indiretos. Aponte quais são as diferenças entre cada um destes métodos.
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3- Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.
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3- Análise teológica/pastoral deste ministério/departamento. – Explique onde este novo ministério/departamento mais se encaixa: práxis social, evangelismo, ensino ou adoração. – Mencione e explique um texto bíblico que respalde e se torne o lema das atividades deste ministério/departamento.
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3- Argumente porque você acredita que a proposta didática apresentada por você pode contribuir para a resolução da nossa SITUAÇÃO-PROBLEMA.
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