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2. Identifique os 3 produtos hortifrutigranjeiros com o maior índice de perda. Observe as prateleiras e identifique quais produtos hortifrutigranjeiros apresentam maior quantidade de itens danificados, amassados ou com aparência ruim. Anote os nomes desses 3 produtos.
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2. Implementação e Estratégias: analise como a política é implementada e quais são as principais estratégias utilizadas para alcançar seus objetivos. Considere aspectos como, por exemplo, financiamento, parcerias com estados e municípios, entre outros.
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2. Inclusão Financeira: ao tornar a educação financeira acessível a todos, a SEMEF está trabalhando para reduzir as desigualdades sociais e regionais. A inclusão financeira é um passo importante para garantir que todos tenham as mesmas oportunidades de sucesso financeiro.
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2. Indique as três Unidades da Federação com os maiores PIBs per capita em reais. 3. Indique as três Unidades da Federação com os menores PIBs per capita em reais.
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2. Intervenção Interdisciplinar: Sugira estratégias concretas aplicáveis em diversas disciplinas para elevar a participação dos alunos. Explore a colaboração entre docentes de áreas distintas e incentive a realização de atividades que integrem os conteúdos de forma sinérgica. 3. Avaliação Interdisciplinar: Elabore critérios de avaliação para mensurar o êxito da intervenção interdisciplinar. Empregue métodos que possibilitem a avaliação do envolvimento dos alunos em diversas disciplinas e a avaliação de seu aprimoramento no desempenho acadêmico
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2. Lourdes tirou sua carteira de motorista quando tinha 18 anos e durante sua juventude usava o veículo de sua mãe para ir à faculdade e em seus passeios. Depois que se casou foi morar em uma cidade do interior e passou a fazer tudo a pé, quando saia de carro era seu esposo quem dirigia. Mas um dia, ele passou mal e ela teve que levá-lo ao hospital. A princípio Lourdes sentiu-se insegura, mas logo percebeu que não havia esquecido como fazia para dirigir. Que tipo de memória foi utilizada nesta situação. Justifique teoricamente sua resposta.
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2. Na nota de coreografia acima, em um dos movimentos de Elevação de pernas para trás, observamos que o tempo é igual a “4t” e a repetição “4x”. Explique o que o “tempo” e a “repetição” indicam em uma nota de coreografia.
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2. O que a LRF – Lei de Responsabilidade Fiscal estabelece sobre o Orçamento Participativo?
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2. O que recentemente aconteceu na sua vida que você gostaria que se repetisse para o todo sempre, de forma sustentável? Reflita e responda, argumentando suas ideias.
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2. Os portos fazem parte do Território Aduaneiro, o território aduaneiro são divididos em duas formas. Quais seriam elas e para que servem?
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2. Os produtos de hortifruti comercializados são: a) Produção própria b) Comprados diretos dos produtores rurais c) Adquiridos intermediários d) Atacadista especializado em hortifruti e) Cesa ou CEAGESP
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2. Os treinos para a melhora da força muscular também são fundamentais para os jogadores de futsal. Dentre as formas de desenvolver a força, destaca-se o treinamento resistido (treinamento com pesos), através do exercício de agachamento livre.
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2. Para instrumentalizar a transparência no uso de IA, deve se observar os princípios da proteção da autonomia humana, os requisitos regulatórios de segurança e eficácia, a prestação de contas e a busca de equidade. Apresente justificativas dos autores (do artigo) para fundamentar essa indicação. Sua justificativa deve ter no mínimo cinco (5) linhas.
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2. Para jogadores de futebol, os treinos destinados a aumentar a força muscular são essenciais. Entre as estratégias para desenvolver essa capacidade, o treinamento resistido se destaca, especialmente por meio do exercício de agachamento livre com pesos. A partir desse contexto, primeiramente, utilize o quadro abaixo para planejar um mesociclo de base com 400 repetições totais e composto por 5 microciclos, sendo 2 sessões (quarta-feira e sábado) em cada microciclo. Além disso, esse mesociclo deverá ser planejado com a seguinte progressão de volume 10%, 20%, 40%, 20%,
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2. Pesquisa de Materiais: Realize uma pesquisa detalhada sobre os materiais que serão utilizados no projeto da cozinha. Considere pisos, revestimentos de parede, pedras, metais, superfícies específicas para armários (MDF, puxadores) e outros acabamentos. Selecionem materiais e acabamentos que sejam sustentáveis/duráveis e que se adequem ao estilo escolhido. Apresente uma lista dos materiais escolhidos, incluindo especificações técnicas, vantagens e desvantagens de cada um. Justifique a escolha dos materiais com base na durabilidade, estética, facilidade de manutenção e compatibilidade com o conceito do moodboard.
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2. Pesquisa e Referências: Pesquise e analise estratégias didáticas existentes para o desenvolvimento de competências socioemocionais em escolas com casos similares.
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