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QUESTÃO 2 Amanda é pedagoga e historiadora, atua como professora da educação básica e gosta muito de estudar sobre a história da educação brasileira. Em uma de suas pesquisas, Amanda verificou avanços e retrocessos na educação brasileira ao longo dos anos. Ela observou que a educação brasileira vem sendo consolidada desde o descobrimento do Brasil, e a vinda dos portugueses para o novo mundo. Desde a educação jesuítica, passando pela Monarquia até a promulgação da República, a educação brasileira tem se modificado e está se tornando mais acessível a todos os cidadãos, ou pelo menos é o que se espera. O art. 205, que apresenta a educação como um direito de todos e dever do Estado, é um dos mais importantes na Constituição Federal promulgada em 1988, também conhecida como constituição cidadã.
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Questão 2 Determinantes Sociais de Saúde (DSS) são características importantes que devem ser consideradas para a formulação de políticas públicas de saúde. Na atualidade, a importância de conhecer e valorizar as necessidades de saúde e dos determinantes de saúde de uma comunidade permite a melhoria da qualidade de vida (QV) das pessoas que nela vivem. A Comissão Nacional de Determinantes Sociais de Saúde define DSS como “fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais que influenciam a ocorrência de problemas de saúde e seus fatores de risco na população”.
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QUESTAO 2 Os Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC) são utilizados para minimizar a exposição dos trabalhadores aos riscos e, em caso de acidentes, reduzir suas consequências. Podem ser de uso rotineiro ou para situações emergenciais. DESCREVA os cinco Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC) apresentados.
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QUESTÃO 2 Um sistema fabril é composto por um número grande de tubulações e sistemas complexos com vários dispositivos. A partir da figura a seguir, defina as principais propriedades que precisam ser conhecidas para um projeto seguro e preciso. Além disso, exiba o equacionamento necessário para obtê-las.
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Questão 2: A empresa PC Bom alega que o computador vendido a João Paulo não possui garantia. Essa postura é compatível com o disposto no CDC sobre a responsabilidade do fornecedor por vício ou defeito no produto? Explique como o CDC regulamenta a obrigatoriedade de garantia e o que isso implica neste caso.
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Questão 2: A Logística Global S.A. recebeu uma nova solicitação que inclui hortifrúti, combustíveis e explosivos. Quais são as precauções que a empresa deve adotar para cada tipo de carga mencionada? Você pode realizar pesquisas para elaborar suas respostas, lembrando-se de citar as referências utilizadas
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Questão 2: A partir do fluxo de Caixa projetado para os três anos, calcule o Valor Presente Líquido (VPL), a Taxa Interna de Retorno (TIR) e o Payback Exato.
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Questão 2: Analise e apresente ao menos 2 (dois) desafios enfrentados pela empresa em seu sistema de informações gerenciais. Isso pode envolver questões como falta de integração entre os módulos do sistema, lentidão na geração de relatórios, dificuldades na obtenção de dados precisos e confiáveis, entre outros.
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QUESTÃO 2: Com base nos conhecimentos do livro didático da disciplina e das aulas conceituais, DESENHE um MAPA DE RISCO do seu posto de trabalho atual, classificando todos os riscos ocupacionais presentes no seu ambiente de trabalho. Caso você não tenha vínculo empregatício atualmente, escolha um cômodo de seu domicílio para desenvolver a atividade.
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Questão 2: elabore um informativo, em forma de texto, com recomendações de como os colaboradores da empresa devem realizar suas atividades, a fim de não cometerem nenhuma irregularidade com relação à LGPD. O informativo deve ter, no mínimo, cinco orientações, com o direcionamento de como devem ser tratados os dados dos clientes, cuidados com as documentações compartilhadas, e por quanto tempo os recibos e documentos devem ser mantidos pela empresa.
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QUESTÃO 3 A implementação da prática baseada em evidências em enfermagem é fundamental para melhorar a qualidade da assistência ao cliente e familiares, pois melhora o julgamento clínico do profissional. No entanto, é necessário desenvolver habilidades para obter, interpretar e integrar evidências de pesquisas com dados de clientes e observações clínicas, representando um desafio promissor e uma rotina segura para os enfermeiros.
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QUESTÃO 3 Ao olharmos para a realidade da qual participamos, percebemos, sem dificuldades, a presença de várias ações formativas sobre o corpo. Isso acontece tanto fora da escola quanto no interior dessa instituição de ensino. No entanto, nem sempre tais ações foram valorizadas dentro dos espaços de ensino, sendo por muitos anos uma educação associada aos costumes familiares da elite.
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QUESTÃO 3 As dislipidemias podem ser classificadas como primárias ou secundárias. As primárias, são alterações de origem genotípica ou fenotípica. Já as dislipidemias secundárias, são causadas por outras doenças além de fatores comportamentais, como o sedentarismo, a má alimentação e o consumo excessivo de álcool e tabaco.
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QUESTÃO 3 As lutas e as artes marciais implicam um universo amplo de manifestações antropológicas de natureza multidimensional e complexa. Como um conjunto de práticas socioculturais proveniente de um espectro diversificado de demandas históricas específicas, é possível identificar uma pluralidade muito patente nas suas diferentes configurações sociais, formas de expressão, repertório técnico, linguagens, organização e institucionalização. Nesta perspectiva, as lutas e as artes marciais podem ser vistas como construções identificadas e inerentes ao patrimônio cultural de diversos povos e, sobretudo, como um fenômeno relevante inserido na dinâmica da sociedade contemporânea e no processo da globalização.
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QUESTÃO 3 O Programa Segundo Tempo tem se constituído como uma ação imprescindível ao processo de inclusão social de nossas crianças, adolescentes e jovens. Contudo, como para qualquer ação que se coloque como séria e comprometida, ela não pode prescindir de uma estrutura organizacional e de planejamento, o qual apresenta uma sequência de ações. Essas ações são fundamentais para que se tenha uma atuação efetiva e pontual dentro do projeto.
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QUESTÃO 3 Recentemente, propuseram uma abordagem específica para o esporte de alto rendimento, onde são considerados três níveis de análise. Esses níveis compreendem os aspectos sociais, econômicos, históricos e culturais, as políticas nacionais voltadas ao esporte e os aspectos específicos relativos ao desempenho individual dos atletas. Partindo dessa base foram construídos pilares norteadores para análise e comparação do esporte de alto rendimento.
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