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Pensando nisso, sua atividade consiste em elaborar um guia interativo de leitura crítica, voltado para alunos do Ensino Médio. Esse guia poderá ser utilizado como material de apoio não apenas nas aulas de Língua Portuguesa, mas também em atividades multidisciplinares, que tenham como objetivo desenvolver a leitura crítica.
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Pensando no novo produto que João e Maria querem lançar no mercado, preencha a tabela a seguir, explicando (com textos entre 3 e 5 linhas para cada etapa), de que maneira, na prática, João e Maria devem realizar cada uma das etapas do Lançamento de Novos Produtos.
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Pensando nos componentes que compõem as redes, defina: a) O que é um protocolo de comunicação. b) Quais são as camadas de rede do modelo OSI. c) Como são construídos os STP, UTP, coaxial e fibra óptica. d) As topologias do tipo barramento, estrela, anel e árvore.
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Pensando sobre isso e, após a leitura do artigo “A exploração sexual e comercial de crianças e adolescentes – novos formatos pelas redes sociais digitais”, construa um texto dissertativo de no máximo 03 (três) laudas (páginas) analisando os seguintes aspectos:
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Perceba que a Gestão da Tecnologia da Informação está inserida nos mais diversos setores da economia e da sociedade. No caso apresentado, visualizamos uma realidade vivenciada pela Força Aérea Brasileira (FAB). No contexto da gestão da informação e tecnologia, como a implementação de tecnologias emergentes pode impactar a gestão estratégica das empresas, considerando a necessidade de adaptação às mudanças políticas e socioeconômicas?
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Perceba que a Gestão da Tecnologia da Informação está inserida nos mais diversos setores da economia e da sociedade. No caso apresentado, visualizamos uma realidade vivenciada pela Força Aérea Brasileira (FAB). No contexto da gestão da informação e tecnologia, como a implementação de tecnologias emergentes pode impactar a gestão estratégica das empresas, considerando a necessidade de adaptação às mudanças políticas e socioeconômicas?
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Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.
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Perfil da turma das 17:00 horas: apresenta 6 alunos, um deles possui deficiência intelectual (o aluno caminha e corre sem dificuldades, mas apresenta problemas de atenção e apatia ao aprender e problemas de compreensão de conceitos).
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Perfil do Cliente: Casal de recém-casados (você pode definir o sexo e perfil do casal). Um dos membros da família tem 1,75m e o outro 1,60m. Ambos trabalham fora de casa e não têm filhos. Este casal possui necessidades específicas, como espaços de armazenamento eficientes e uma área prática para preparação de refeições rápidas, já que não costumam cozinhar para muitas pessoas. Eles prezam pela praticidade no dia a dia, mas também valorizam um design inovador, criativo e acolhedor em seu lar. Embora não tenham necessidades especiais limitantes, buscam um ambiente funcional que combine estética e conforto.
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Pergunta A) Imagine que você foi contratado(a) e, após passado o período de experiência de 90 dias, nós chegamos à conclusão de que não deu certo e tivemos que fazer o seu desligamento! O que você acha que aconteceu para chegarmos a essa decisão?
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Pergunta B) Relate para mim uma situação vivenciada por você e que considera ter sido muito difícil, seja na sua vida pessoal, acadêmica ou profissional. Ao relatar a situação, explique: o que houve, o que você fez diante da situação e qual foi o resultado disso.
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Pergunta C) Considerando todo o conjunto de experiências, vivências e qualificações que você possui, do seu ponto de vista, como você poderia contribuir com os objetivos da empresa se for escolhido(a) para essa vaga?
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Pergunta D) A sua última empresa realizava Avaliação de Desempenho? Se sim: qual foi o resultado da sua última avaliação? Se não: caso tivesse, o que você acha que apareceria no resultado da sua avaliação de desempenho?
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Perspectiva Cônica: a perspectiva cônica é um dos tipos mais comuns de perspectiva. Ela é frequentemente usada em desenhos arquitetônicos e artísticos. Nesse tipo de perspectiva, todas as linhas que são paralelas na realidade convergem para um único ponto de fuga no desenho. Isso cria uma sensação de profundidade e distância. Um exemplo clássico é a representação de uma estrada que se estreita à medida que se afasta.
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Perspectiva Isométrica: a perspectiva isométrica é um subconjunto da perspectiva axonométrica e é amplamente usada em desenho técnico e engenharia. Ela se destaca por representar todas as três dimensões de um objeto com proporções precisas. Na perspectiva isométrica, todas as linhas que não são paralelas aos eixos principais (x, y e z) são inclinadas a 30 graus. Isso cria uma representação tridimensional que não tem pontos de fuga, tornando-a ideal para desenhos técnicos em que a precisão é essencial.
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Perspectiva Oblíqua: a perspectiva oblíqua é uma variação da perspectiva axonométrica. Nesse tipo de perspectiva, uma das faces do objeto é representada de forma oblíqua (inclinada) em relação ao plano do desenho, enquanto as outras permanecem paralelas. Isso cria uma representação mais realista, especialmente quando se deseja enfatizar uma das faces do objeto.
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