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b) Assumindo não haver depósitos e nem retiradas, considerando que no tempo t = 0 e o saldo dessa aplicação era de C0, determine a solução particular dessa equação diferencial.
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B) Atividades e/ou dinâmicas que envolvam os professores: elabore estratégias e/ou dinâmicas para abordar os dois temas/assuntos a serem tratados. Você deverá criar no mínimo duas e no máximo cinco estratégias e/ou dinâmicas (limite de 10 linhas);
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b) Através do sequenciamento, você observou a presença de uma mutação de ponto em uma das bases, conforme demonstrado a seguir, na Figura 1. Qual será a consequência dessa mutação? Apresente os aminoácidos da nova proteína.
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b) Calcule as reações de apoio da estrutura apresentada, mostrando seus cálculos e considerações.
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B) Caso não haja a anuência da coordenação para que você aplique as aulas, peça para que o responsável receba seu plano de aulas como uma ideia para algum professor de inglês aplicar. Depois, peça a ele/a para preencher, assinar e colocar o carimbo do estabelecimento no Documento II (Modelo em anexo no Material da disciplina). Em seguida, redija um relato de sua experiência na escola, descrevendo a conversa com o(a) coordenador(a) e explicitando os motivos pelos quais ele(a) não concordou com a aplicação de suas aulas na instituição. Utilize o Formulário template do MAPA, que está no Material da disciplina para redação e envio do seu relato de experiência.
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B) Caso não haja a anuência da coordenação para que você aplique as aulas, peça para que o responsável receba seu plano de aulas como uma ideia para algum professor de inglês aplicar. Depois, peça a ele/a para preencher, assinar e colocar o carimbo do estabelecimento no Documento II (Modelo em anexo no Material da disciplina). Em seguida, redija um relato de sua experiência na escola, descrevendo a conversa com o(a) coordenador(a) e explicitando os motivos pelos quais ele(a) não concordou com a aplicação de suas aulas na instituição. Utilize o Formulário template do MAPA, que está no Material da disciplina para redação e envio do seu relato de experiência.
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b) Citar e apresentar foto/figura, de duas (02) formas de como os brigadistas podem ser identificados.
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b) Citar no mínimo dois crimes que envolvem a questão anterior, informando as respectivas penas e seu fundamento conforme a legislação pertinente.
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b) Cite as alterações fisiológicas, de modo geral, que ocorrem nesses dois sistemas durante a realização de exercício físico.
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b) Cite as etapas da coleta de evidencias previstas na ISO 27037 demonstrando as particularidades para cada tipo de cenário encontrado pelo perito(dispositivo ligado, dispositivo desligado)(até 15 linhas).
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B) Cite e comente sobre quatro possíveis interessados no Plano de Negócios de um empreendimento.
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b) Cite e explique as fases de uma curva de crescimento microbiano.
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b) Cite os principais estímulos que desencadeiam a hipertrofia muscular e como ela se relaciona com a melhoria da força e da massa muscular.
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b) Classificação da significância do aspecto ambiental: Após a identificação de cada aspecto ambiental é realizada a classificação da significância desse aspecto, levando em consideração a seguinte fórmula: Significância = [(F x G) + (P x G)] + C + S + T + I + RL Em que: F: frequência; G é a gravidade; P é a probabilidade; C é a classe; S é a situação operacional; T é a temporalidade; I é a incidência; e RL é o requisito legal ou outro requisito. Um aspecto ambiental será considerado significativo quando incidir sobre ele significância maior a 7, devendo apresentar controle operacional a fim de mitigar ou evitar seus impactos ambientais associados.
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b) Com base nos estudos sobre as variáveis do treinamento, cite e explique os princípios FITT-VP recomendados pelo Colégio Americano de Medicina do Esporte.
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b) Com relação aos tipos de extrações, quais as características da extração manual e em que tipo de situação ela é recomendada? (até 15 linhas).
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