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(3) Terceira etapa: realização da atividade Com base nos requisitos e no código-fonte acima, responda o que se pede: Da forma como o código-fonte foi implementado, pode-se dizer que quantos clientes, no máximo, o sistema será capaz de armazenar durante sua execução? Nota-se que o código de cadastro de clientes é gerado automaticamente (campo int cod, declarado na struct TIPO_CLIENTE). Quais linhas de código fazem com que isso seja possível?
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(4) Descreva detalhadamente como será realizada a gestão dos fornecedores e insumos. – Como serão escolhidos os fornecedores? – Como serão realizadas as compras e a sua periodicidade? – Quais estratégias que serão utilizadas para garantir a qualidade e frescor dos insumos? – Como será feita a gestão dos estoques antes, durante e depois do evento?
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(4) Elabore o modelo Canvas da empresa que você criou. Para isso você pode se basear na figura disponível no seu livro da disciplina na Unidade 3 em “Compreendendo o Business Model Canvas”:
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(5) Elabore um plano para minimizar o impacto ambiental do evento. – Como será feito o controle de redução de desperdício? – Como será feito a gestão do resíduo gerado? – Quais medidas serão adotadas para diminuir o consumo de energia e água? – Os produtos (insumos) que serão utilizados nesse evento gastronômico como podem impactar positivamente os clientes?
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(6) Apresente como será coletado o feedback dos participantes após o evento, para saber os aspectos positivos e negativos e assim poderem ter uma melhor compreensão da realização do evento.
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(A) Apresente os dados dos três principais destinos das exportações do agronegócio brasileiro em 2023. Qual a participação total desses destinos no valor das exportações brasileiras em 2023?
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(a) Porque o Governo e a população devem se preocupar com a Inflação? (b) Como o agente econômico pode se proteger da Inflação? (c) De que maneira a alta inflação impacta o emprego, a renda e a economia?
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(apresente o marketing on-line realizada pela empresa e marca, explicando sua ação. Elabore um texto entre 7 e 15 linhas apresentando o tema da ação de comunicação, período em que foi realizada, informações propagadas, objetivo da ação e para qual público se direcionava).
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(b) Promover a cultura do diálogo, reservando um tempo do dia para conversar com as pessoas da equipe de forma mais individualizada. Isso vai permitir conhecer cada um mais de perto.
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(b) Promover a cultura do diálogo, reservando um tempo do dia para conversar com as pessoas da equipe de forma mais individualizada. Isso vai permitir conhecer cada um mais de perto.
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(B) Quais fatores contribuíram para o bom desempenho das exportações dos complexos da soja e do milho?
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(b) VPL. Valor Presente Líquido. Para achar o VPL, vamos utilizar o site: Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:
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(c) Calcule o multiplicador monetário, para cada mês, das três formas apresentadas e verifique se os valores são os mesmos. Além disso, analise a relação entre D, R e o multiplicador monetário (K). (dica: para analisar a relação entre D e K, é importante identificar pontos em que R permaneça constante e D varie; e, para analisar a relação entre R e K, é importante identificar pontos em que D permaneça constante e R varie)
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(c) Instituir a cultura da celebração das conquistas, seja o alcance de metas, o sucesso na realização de um evento ou o desenvolvimento de um produto, entre outras situações. Valorize esses momentos.
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(c) Instituir a cultura da celebração das conquistas, seja o alcance de metas, o sucesso na realização de um evento ou o desenvolvimento de um produto, entre outras situações. Valorize esses momentos.
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(C) Quais foram os comportamentos da quantidade e do preço dos produtos exportados? Explique brevemente os motivos que levaram a esses comportamentos.
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