Algumas pessoas acreditam que há um grande distanciamento entre disciplinas consideradas “teóricas” e a nossa vida prática. No entanto, todas essas disciplinas, como a História e a Filosofia, não só fazem parte do nosso cotidiano, mas também nos ajudam a compreender os processos passados pela humanidade, para que nos tornássemos o que somos hoje. Além de tudo, somos agentes históricos, ou seja, estamos construindo e participando da construção da nossa História. O MAPA da disciplina de Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação te ajudará a refletir sobre a inserção dessas disciplinas e seus conceitos em nossa vida prática.

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

Algumas pessoas acreditam que há um grande distanciamento entre disciplinas consideradas “teóricas” e a nossa vida prática. No entanto, todas…

Os jesuítas rapidamente se destacaram por seu compromisso com a educação, estabelecendo escolas e universidades que se tornaram renomadas por sua qualidade e rigor acadêmico. Em 1599, a Companhia de Jesus publicou o Ratio Studiorum, um documento que padronizou o currículo e os métodos de ensino em todas as suas instituições educacionais. O Ratio Studiorum não apenas refletia os valores e objetivos dos jesuítas, mas também introduzia um sistema educacional inovador que teria um impacto duradouro na educação ocidental. ​“A Companhia de Jesus foi a mais importante instituição católica que atuou na educação brasileira. Na Europa, eles foram o instrumento de combate a expansão protestante. No Brasil, eles se dedicaram a catequese indígena, na tentativa de doutrinar os índios que aqui viviam, aos hábitos cristãos. “Após o início da colonização pelos portugueses, houve a tentativa da introdução de uma educação escolar católica no Brasil. Sobretudo sob a égide do Ratio Studiorum – documento escrito em latim” (Freitas, 2021, p. 153).

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

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No século XVI, a Europa estava passando por grandes transformações. A Reforma Protestante havia desafiado a hegemonia da Igreja Católica, e o Renascimento estava fomentando uma nova valorização do conhecimento, das artes e das ciências. Nesse cenário turbulento, a Igreja Católica procurou reforçar sua posição e responder aos desafios apresentados pela Reforma. Uma das respostas mais significativas foi a fundação da Companhia de Jesus (Jesuítas) por Inácio de Loyola em 1540.

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

No século XVI, a Europa estava passando por grandes transformações. A Reforma Protestante havia desafiado a hegemonia da Igreja Católica,…

4. Colocar pelo menos uma citação direta de até três linhas, de acordo com as normas da ABNT. OBSERVAÇÕES: – Assista ao vídeo explicativo gravado pela professora disponível na Sala do Café. – Não é necessário aplicar a atividade psicomotora. – Utilize o formulário padrão disponível no Material da Disciplina. – O texto deve estar de acordo com as normas da ABNT. Não esqueça das referências bibliográficas. – Utilize letra Arial, tamanho 12, com espaçamento 1,5 e alinhamento justificado. – O texto deve ser fundamentado com conteúdo do livro didático e/ou outras fontes. – Em caso de cópia literal, sem as devidas referências, a atividade será zerada. – Atenção! Ao enviar a atividade, certifique-se de que está enviando o arquivo correto, pois você terá uma única oportunidade de envio e não serão aceitos trabalhos por outro canal, apenas pelo campo específico de envio. – Caso tenha dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora pela ferramenta "Fale com o Mediador".

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

4. Colocar pelo menos uma citação direta de até três linhas, de acordo com as normas da ABNT. OBSERVAÇÕES: –…

2. Analisar a proposta de cada uma das atividades supracitadas, escolher uma delas que pode desenvolver as habilidades que as crianças apresentam dificuldades (de acordo com a faixa etária) e elaborar um plano de aula para a atividade escolhida contendo: a. Nome da atividade. b. Conceito psicomotor. c. Objetivos (dois). d. Desenvolvimento da atividade (descrever como será realizada). e. Recursos necessários. f. Avaliação.

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

2. Analisar a proposta de cada uma das atividades supracitadas, escolher uma delas que pode desenvolver as habilidades que as…

Imagine a situação hipotética na qual você, pedagogo formado, trabalha em uma Escola de Educação Infantil, com uma turma de crianças de cinco anos. No transcorrer das atividades propostas você verificou que as crianças apresentavam dificuldades para correr, saltar e subir escadas. Você procurou na internet algumas atividades que podem auxiliar no desenvolvimento destas habilidades, como: queimada, pular corda, jogar amarelinha, corrida de saco e circuito psicomotor. Diante disso, a sua atividade MAPA consiste em:

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

Imagine a situação hipotética na qual você, pedagogo formado, trabalha em uma Escola de Educação Infantil, com uma turma de…

1. Dentro dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do campo de experiência “Corpo, gestos e movimentos”, para crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), encontramos: (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas (BNCC/2018). Analise a proposta deste objetivo identificando qual o principal conceito psicomotor será trabalhado. Justifique sua resposta explicando sobre este conceito psicomotor.

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

1. Dentro dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do campo de experiência “Corpo, gestos e movimentos”, para crianças bem pequenas…

De acordo com Cardozo et al. (2021) a organização curricular na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta uma subdivisão da Educação Infantil em três faixas etárias: os recém-nascidos (de 0 a 18 meses); as crianças muito pequenas (19 meses a 3 anos e 11 meses) e as crianças (4 anos a 5 anos e 11 meses), e a organização pedagógica pautada em objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, como também em campos de experiência.

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

De acordo com Cardozo et al. (2021) a organização curricular na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta uma subdivisão da…

D. Resultados esperados (aponte o que pretende atingir com esse plano) Para auxiliar na construção do plano de aula assista ao vídeo abaixo: Observação: Baixe o formulário do MAPA disponível na pasta do Material da Disciplina. Assista ao tutorial explicativo do MAPA, cujo link de acesso está disponível na Sala do Café. Atenção: – Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão "Selecionar arquivo". Após anexar o trabalho e certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão "Responder" e, posteriormente, em "Finalizar". – Após "Finalizar a Atividade", não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado. Bom trabalho!

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

D. Resultados esperados (aponte o que pretende atingir com esse plano) Para auxiliar na construção do plano de aula assista…

Depois de escrever o seu relato pessoal, coloque-se no lugar de um(a) professor(a) do Infantil 5 da Educação Infantil, alunos de 6 anos de idade, que trabalhará a musicalização com eles e o objetivo é “assegurar a igualdade de chances, para que toda criança possa ter acesso à música e possa educar-se musicalmente, qualquer que seja o ambiente sociocultural de que provenha.”, como afirma Mársico (1982, p.148).

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

Depois de escrever o seu relato pessoal, coloque-se no lugar de um(a) professor(a) do Infantil 5 da Educação Infantil, alunos…

A música está em todo lugar, no ônibus que pegamos para ir trabalhar, no celular quando caminhamos, na televisão quando assistimos um show e em tantos outros momentos, pois ela é “uma linguagem universal, tendo participado da história da humanidade desde as primeiras civilizações. Conforme dados antropológicos, as primeiras músicas foram usadas em rituais” (BRÉSCIA, 2003, p. 25).

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

A música está em todo lugar, no ônibus que pegamos para ir trabalhar, no celular quando caminhamos, na televisão quando…

Apesar da afirmação de Alceu Amoroso Lima de que o “brasileiro tem uma tendência natural muito maior para as artes do que para as ciências, para a imaginação do que para a observação”, o ensino artístico no Brasil só agora, e muito lentamente, vem se libertando do acirrado preconceito com o qual a cultura brasileira o cercou durante quase 150 anos que sucederam à sua implementação.

Por Luís Fernando
setembro 27, 2024 0

Apesar da afirmação de Alceu Amoroso Lima de que o “brasileiro tem uma tendência natural muito maior para as artes…