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Atividades e MAPAS UniCesumar

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Seja pelos avanços da sociedade, seja por isso estar atrelado a tecnologias novas que sempre surgem, fato é que a sociedade caminha e mudanças são inevitáveis. Um fenômeno social que vem crescendo e se reestruturando é o bullying, destacam-se as relações dele com as desigualdades na sociedade, visto que a ocorrência dele, muitas vezes, estabelece-se em um contexto de tentativa de imposição de ordens hegemônicas. Dessa forma, quando tecemos reflexões sobre a sociedade, cultura e ética no que tange ao bullying, percebe-se que esse não se atém às características individuais, mas se volta a fim de perceber uma lógica de poder realizada de forma quase imperceptível. Em muitos casos, encontramos relação com algum tipo de preconceito que encontramos facilmente em outros locais

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Você já parou para pensar como o mundo terá se alterado quando você concluir sua graduação aqui na Unicesumar? Seja…

Para sua maior facilidade na execução deste MAPA, a seguir, apresentamos mais detalhes sobre a sua realização: – Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café, e estude o livro da disciplina. – Realize uma leitura atenta dos materiais indicados, no enunciado da questão. – Elabore um texto dissertativo com base nos questionamentos apresentados no enunciado. Seu texto deve conter no máximo 2 laudas, considerando as referências bibliográficas. Lembre-se, seu texto não pode conter sinopses da internet. Deve ser escrito com suas próprias palavras.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Para sua maior facilidade na execução deste MAPA, a seguir, apresentamos mais detalhes sobre a sua realização:   – Assista…

Você é professor de História do Ensino Fundamental II, mais especificamente do 8º ano, e está preparando um texto sobre a Revolução Francesa e sua relação com a Base Nacional Comum Curricular, para ser divulgado aos outros professores de História da sua escola. Em seu texto, você deve explicar quais são os objetos do conhecimento e as habilidades que devem ser desenvolvidas sobre a Revolução Francesa na disciplina de História no 8º ano. Em seguida você deve explicar quais foram, as consequências e os desdobramentos da Revolução Francesa para o mundo e, por fim, proponha uma estratégia pedagógica para abordar esses temas em sala de aula

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Você é professor de História do Ensino Fundamental II, mais especificamente do 8º ano, e está preparando um texto sobre…

3) A partir do conhecimento adquirido, por meio das leituras indicadas acima, você deve refletir e criar um texto resolvendo o seguinte problema.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

3) A partir do conhecimento adquirido, por meio das leituras indicadas acima, você deve refletir e criar um texto resolvendo…

Diante do exposto, siga os passos a seguir: 1) Leia e estude a Unidade 5 do seu livro didático: A Revolução Francesa – 1789. 2) Acesse a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e procure, entre as competências do Ensino Fundamental II, quais são os objetos do conhecimento e as habilidades que devem ser desenvolvidas sobre Revolução Francesa na disciplina de História

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Diante do exposto, siga os passos a seguir:   1) Leia e estude a Unidade 5 do seu livro didático:…

Sendo assim, o objetivo desta atividade é que você, estudante de História, seja capaz de ajudar os seus futuros alunos a desenvolverem uma compreensão crítica sobre os impactos da Revolução Francesa na sociedade moderna, identificando problemas sociais surgidos durante esse período, ao mesmo tempo em que você propõe soluções pedagógicas para abordar este tema em sala de aula.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Sendo assim, o objetivo desta atividade é que você, estudante de História, seja capaz de ajudar os seus futuros alunos…

Conectando História Moderna com a BNCC: Revolução Francesa e suas Consequências Sociais A Revolução Francesa, ocorrida entre os séculos XVIII e XIX, foi um período de transformações nas estruturas sociais da França. No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece para o Ensino Fundamental II, a importância de compreender os processos históricos e suas repercussões na sociedade atual, isto posto, a Revolução Francesa é um tema fundamental para ser ensinado aos nossos estudantes.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Conectando História Moderna com a BNCC: Revolução Francesa e suas Consequências Sociais   A Revolução Francesa, ocorrida entre os séculos…

a) Criar um e-book na plataforma Canva e entregá-lo no formato PDF. b) Seu e-book terá que possuir os seguintes elementos: Capa (uma página), Introdução (uma página), Conteúdo (de cinco a dez páginas), Conclusão (uma página), Referências (uma página). c) O seu e-book terá que mesclar escrita com elementos gráficos (mapas, imagens, gráficos, tabelas, por exemplo).

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Sendo assim, você terá que seguir os seguintes passos: a) Criar um e-book na plataforma Canva e entregá-lo no formato…

Você é um professor de história formado, que dedica parte do seu tempo de trabalho em disponibilizar materiais digitais pela Internet. Sabendo das dificuldades em encontrar materiais didáticos sobre a religião egípcia de modo organizado, você teve a ideia de criar um material e disponibilizá-lo.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Você é um professor de história formado, que dedica parte do seu tempo de trabalho em disponibilizar materiais digitais pela…

Todavia, apesar da sedução que os seres humanos costumam ter pela religião e religiosidade egípcia, as informações a respeito desse assunto costumam se apresentar de modo isolado, sem organização ou ligação de um elemento a outro. Nesse sentido, caro estudante, desenvolva o seguinte desafio:

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Todavia, apesar da sedução que os seres humanos costumam ter pela religião e religiosidade egípcia, as informações a respeito desse…

“Mesmo em nossos dias, a vida de um egiptólogo frequentemente caminha passo a passo com a aventura. Verdade que é necessário passar longas horas debruçado sobre os papiros, atento aos textos dos templos e das estelas. As bibliotecas são cavernas cheias de tesouros onde, graças aos trabalhos dos antecessores, é possível reconhecer os caminhos que levarão à descoberta. Mas toda essa erudição, por mais indispensável que seja, não substitui um contato vivo com o Egito” (Jacq, 2001, p. 10).

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

“Mesmo em nossos dias, a vida de um egiptólogo frequentemente caminha passo a passo com a aventura. Verdade que é…

Quando pensamos a respeito do Egito Antigo, é bastante comum, e quase automaticamente, lembrarmos dos aspectos religiosos desta civilização. Mesmo os profissionais dedicados aos estudos científicos dessa sociedade são facilmente seduzidos pelos mistérios que a religião egípcia apresenta, como lemos a seguir:

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Quando pensamos a respeito do Egito Antigo, é bastante comum, e quase automaticamente, lembrarmos dos aspectos religiosos desta civilização. Mesmo…

3- Argumente porque você acredita que a proposta didática apresentada por você pode contribuir para a resolução da nossa SITUAÇÃO-PROBLEMA.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

3- Argumente porque você acredita que a proposta didática apresentada por você pode contribuir para a resolução da nossa SITUAÇÃO-PROBLEMA.…

2- Apresente uma proposta didática descrevendo como você trabalharia esse conteúdo em sala de aula para promover o reconhecimento e a valorização das nossas raízes africanas. A proposta deve conter: Área escolhida – série que esse tema seria trabalhado (1ª, 2ª ou 3ª série do Ensino Médio) – recurso didático (imagem, vídeo, música, comidas, objetos etc.) – descrição detalhada de como você trabalharia este tema e este recurso no ambiente escolar. Não se trata de um plano de aula, mas sim da apresentação, em formato de texto, de uma proposta didática.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

2- Apresente uma proposta didática descrevendo como você trabalharia esse conteúdo em sala de aula para promover o reconhecimento e…

1- Escolha uma área na qual podemos identificar a influência africana e afro-brasileira em nossa sociedade. Você pode optar por uma das duas que já estudamos até aqui (alimentação e língua) ou outra (música, dança, economia, esporte, ciência etc…).

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

1- Escolha uma área na qual podemos identificar a influência africana e afro-brasileira em nossa sociedade. Você pode optar por…

A situação retratada no vídeo e descrita acima nos mostra a importância do Ensino de História para a superação de uma visão estigmatizada acerca do continente africano, perspectiva essa que infelizmente ainda está muito presente em nossa sociedade. Nesse sentido, conhecer mais sobre a história africana e afro-brasileira e seu legado na construção da nossa identidade é um elemento importante que deve estar presente na nossa prática docente. Até aqui você foi provocado a pesquisar, conhecer e refletir um pouco mais acerca dessas heranças, agora nosso desafio entra em outro nível. Considerando nossa SITUAÇÃO-PROBLEMA e tudo que você aprendeu nas etapas anteriores, elabore uma proposta didática contemplando os passos a seguir:

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

A situação retratada no vídeo e descrita acima nos mostra a importância do Ensino de História para a superação de…

Em 2022 um vídeo gravado pela professora de história Lavínia Rocha (que pode ser assistido por meio do link abaixo) viralizou nas redes sociais ao mostrar as respostas dadas por alunos de uma escola de Belo Horizonte quando questionados sobre o que lhes vinha à mente quando ouviam a palavra África. “Pessoas escravizadas”, “pessoas magras”, “crianças doentes” foram algumas das repostas. Após estudarem sobre a herança africana a professora gravou um novo vídeo fazendo a mesma pergunta aos alunos e as repostas surpreenderam: “agricultura”, “safári”, “riqueza”, “sal e cobre” mostrando uma visão mais ampla e rica sobre o continente.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Considere o contexto a seguir:   Em 2022 um vídeo gravado pela professora de história Lavínia Rocha (que pode ser…

Na Atividade 1 foi o momento de aliar o levantamento de informações sobre a influência africana na língua portuguesa falada aqui no Brasil e um dos principais documentos norteadores da educação nacional: a BNCC. Agora, no MAPA, é hora de utilizar tudo que você aprendeu até aqui para elaborar uma proposta didática que possa contribuir para resolução da nossa SITUAÇÃO PROBLEMA. Vamos lá?

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Na Atividade 1 foi o momento de aliar o levantamento de informações sobre a influência africana na língua portuguesa falada…

É hora de pensar e planejar a nossa prática de ensino visando contribuir para a resolução da SITUAÇÃO-PROBLEMA: Você é professor de História de uma turma do Ensino Médio da rede pública. Ao conversar com os alunos identificou um grande desconhecimento em relação as heranças culturais de origem africana que fazem parte da nossa cultura e sociedade. Ciente da importância da implementação da lei 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade de abordagem da temática História e Cultura Afro-brasileira no currículo escolar, bem como da necessidade de uma educação antirracista, decidiu desenvolver um trabalho voltado para o reconhecimento dessas raízes.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Chegamos à terceira e última fase do nosso desafio!   É hora de pensar e planejar a nossa prática de…

2) Imagine que você é o Gerente de Marketing de uma empresa que produz e comercializa colheres. No exercício da sua função de Gerente de Marketing, cite 3 (três) conteúdos que você utilizaria em seu marketing de conteúdo e justifique a escolha de cada um deles, dizendo como os conteúdos escolhidos poderão estreitar a relação da sua marca/produto com seu cliente.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

2) Imagine que você é o Gerente de Marketing de uma empresa que produz e comercializa colheres. No exercício da…

c) Justificar sua escolha em um texto de pelo menos 3 (três) linhas, com prints ou imagens de 3 (três) conteúdos que comprovem sua justificativa.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

c) Justificar sua escolha em um texto de pelo menos 3 (três) linhas, com prints ou imagens de 3 (três)…

b) Dizer qual(is) o(s) meio(s) que ela utiliza para levar o marketing de conteúdo a seus clientes.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

b) Dizer qual(is) o(s) meio(s) que ela utiliza para levar o marketing de conteúdo a seus clientes.

1) Utilizando os conhecimentos adquiridos sobre marketing de conteúdo: a) Você deverá selecionar uma marca que você acredita fazer bem o uso do marketing de conteúdo nos meios digitais e dizer qual é a marca.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

1) Utilizando os conhecimentos adquiridos sobre marketing de conteúdo: a) Você deverá selecionar uma marca que você acredita fazer bem…

Diante disso, é importante que você consiga identificar o marketing de conteúdo e exercite a capacidade de gerar ideias para educar seu cliente e mantê-lo em um relacionamento próximo com sua marca. Observe os comandos abaixo e faça o que se pede.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Diante disso, é importante que você consiga identificar o marketing de conteúdo e exercite a capacidade de gerar ideias para…

Temos ouvido falar muito mais de marketing de conteúdo nos tempos recentes, com o aumento da utilização das redes sociais pelas marcas para interagir com consumidores, porém o marketing de conteúdo já acontece há muito tempo. Seu material da disciplina traz como exemplo a The Furrow, revista criada pela John Deere em 1895, e você talvez já tenha ouvido falar sobre o Guia Michelin. O Guia Michelin hoje é referência para classificação de restaurantes e, se você assiste Master Chef, deve ter ouvido falar de chefs brasileiros convidados, que foram contemplados com 1 ou 2 estrelas Michelin. Agora me diga, você acredita que este guia (com nome de marca de pneus) foi concebido com esta finalidade? Claro que não, não é? Ele inicialmente foi concebido para auxiliar motoristas a se aventurarem com seus carros pelas estradas afora.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Temos ouvido falar muito mais de marketing de conteúdo nos tempos recentes, com o aumento da utilização das redes sociais…

Marketing de conteúdo. O marketing de conteúdo é “aquele que ajuda a manter o relacionamento com o consumidor ao desenvolver e comunicar conteúdo relevante e que conte uma história por trás da marca”, e que também busca escutar e educar o consumidor. Desta forma, o marketing de conteúdo auxilia na manutenção do relacionamento com o cliente e também a aumentar a proximidade e a frequência de interação com ele. Ou seja, a marca passa a participar mais da vida e do dia a dia do consumidor. Através da internet, mas não só dela, é possível fornecer conteúdo de qualidade ao cliente para fortalecer os laços e a confiabilidade na marca.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Olá, estudante! Chegou o momento de exercitar como seria a prática do que você aprendeu durante a disciplina! Marketing de…

Etapa 4: Considerações finais: As informações coletadas devem ser organizadas em um documento Word. O formulário padrão MAPA contém mais exclarecimento, e esta organizado de uma maneira que facilite a sua resposta. – O formulário de preenchimento de cada etapa desta atividade está disponível em seu Studeo no ambiente da disciplina, na aba Arquivos, “Material da Disciplina”.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Etapa 4: Considerações finais: As  informações  coletadas  devem  ser organizadas em um documento Word. O formulário padrão MAPA contém mais…

Etapa 3: Desenvolvimento do Plano de Melhoria Elaboração do Plano de Melhoria: Com base na análise SWOT, os estudantes devem desenvolver um plano de melhoria detalhado. Esse plano deve abordar de forma eficaz os pontos identificados na análise, propondo estratégias para aprimorar a gestão de processos e a estrutura da farmácia. As informações coletadas devem ser organizadas em um documento Word. O formulário padrão MAPA contém mais exclarecimento, e esta organizado de uma maneira que facilite a sua resposta.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Etapa 3: Desenvolvimento do Plano de Melhoria Elaboração do Plano de Melhoria: Com base na análise SWOT, os estudantes devem…

Etapa 2: Análise SWOT e análise SWOT abrangente: O estudante deve realizar uma análise SWOT da farmácia, identificando pontos fortes e fracos internos, bem como oportunidades e ameaças externas que impactam a atuação da farmácia. As informações coletadas devem ser organizadas em um documento Word. O formulário padrão MAPA contém mais exclarecimento, e esta organizado de uma maneira que facilite a sua resposta.

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

Etapa 2: Análise SWOT e análise SWOT abrangente: O estudante deve realizar uma análise SWOT da farmácia, identificando pontos fortes…

ATIVIDADE/AVALIAÇÃO:   Considerando o contexto mencionado, esta atividade MAPA fornece orientações sobre Gestão de processos e estrutura da farmácia. Com base nos estudos realizados durante a disciplina, elabore um relatório analítico e organizacional sobre a estrutura de funcionamento de uma drogaria. Você deverá visitar uma farmácia local, e realizar as análises pertinentes para realizar um diagnóstico completo,  utilizando,  por  exemplo,  as  ferramentas  de  análise  SWOT,  metodologia 5W2H. Portanto, esta atividade será dividida em quatro etapas, sendo:  

Por Luís Fernando
agosto 6, 2024 0

ATIVIDADE/AVALIAÇÃO:   Considerando o contexto mencionado, esta atividade MAPA fornece orientações sobre Gestão de processos e estrutura da farmácia. Com…

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