O Voleibol é uma das modalidades mais conhecidas e praticadas no mundo todo. Entretanto, diferentemente da maioria dos jogos esportivos coletivos que conhecemos, o voleibol é um esporte de rede. Isso faz com que toda a dinâmica do jogo, das movimentações e das tomadas de decisão também sejam diferentes. Sendo assim, existem algumas metodologias de ensino que são especificas para essa modalidade e que facilitam o nosso trabalho enquanto professores(as) e técnicos(as). Durante a disciplina, você estudou sobre a metodologia de ensino proposta por Bojikan e Bojikan (2012).

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

O Voleibol é uma das modalidades mais conhecidas e praticadas no mundo todo. Entretanto, diferentemente da maioria dos jogos esportivos…

2. Além do treinamento resistido, sabemos que para indivíduos obesos é de extrema importância que exercícios aeróbicos sejam realizados também. Seguindo os princípios FITT-VP responda qual a Frequência, intensidade, tempo e tipo de exercícios aeróbicos indicados para pessoas obesas.Considerando as especificações de Joana (perfil 2) e respeitando as prescrições de treinamento para pessoas hipertensas, respondas as questões a seguir: QUEBRA’ 3. Com base nos estudos e material da disciplina, calcule a FC Mínima e Máxima em que Joana deve realizar os exercícios aeróbicos, apresente todos os cálculos. Adotar a utilização de uma única casa após a virgula.4. Além do treinamento aeróbico, sabemos que para indivíduos hipertensos é importante que exercícios resistidos sejam realizados também. Seguindo os princípios FITT-VP responda qual a frequência, intensidade, número de repetições e tipo de exercício resistido indicados para pessoas hipertensas.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

2. Além do treinamento resistido, sabemos que para indivíduos obesos é de extrema importância que exercícios aeróbicos sejam realizados também.…

Uma vez que é fundamental que o profissional de educação física compreenda as diferentes necessidades de prescrição de treino para indivíduos com diferentes tipos de doenças crônicas, para essa atividade MAPA suponha que você está estagiando em uma academia, e o professor responsável pela elaboração dos treinos dos alunos da musculação lhe trouxe 2 perfis de alunos diferentes, ambos com uma condição de doença crônica. Você deverá analisar esses perfis e responder perguntas sobre eles. QUEBRAPERFIL 1Aluno(a): FelipeSexo: MasculinoIdade: 28Altura: 1,75 (m)Peso: 120 (kg)IMC: 39.18 (Obesidade II)Pressão arterial média: 130/80FC de repouso: 67PERFIL 2Aluno(a): JoanaSexo: FemininoIdade: 53Altura: 1,63 (m)Peso: 78 (kg)IMC: 29.36 (Sobrepeso)Pressão arterial média: 160/90FC Repouso: 75 QUEBRAConsiderando as especificações de Felipe (Perfil 1) e respeitando as recomendações de treinamento para pessoas obesas e os princípios FITT-VP (frequência, intensidade, tempo, tipo, volume e progressão) preencha as questões a seguir: QUEBRA1. Preencha a ficha de musculação seguindo as informações a seguir:- Você deverá completar a sessão do treino de musculação do Felipe;- A sessão de treinamento será estruturada em apenas 04 exercícios, que você deverá escolher seguindo o princípio do tipo de exercício onde cada grupo muscular principal deverá ser estimulado, preferencialmente em ações multiarticulares, utilizando equipamentos ou peso

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Uma vez que é fundamental que o profissional de educação física compreenda as diferentes necessidades de prescrição de treino para…

Desde os estudos realizados na década de 1950, a atividade física habitual tem se destacado como um comportamento integrante do estilo de vida, capaz de impactar positivamente a vida das pessoas. Desde então, as evidências têm demonstrado que a atividade física e o exercício podem prevenir o desenvolvimento de doenças crônicas, sendo especialmente relevantes para indivíduos pertencentes a grupos especiais. Com o avanço da ciência na área, a atividade física e o exercício passaram a ser aplicados de forma semelhante aos medicamentos em populações com doenças crônicas estabelecidas, buscando uma "resposta" para uma determinada "dose", representando um tratamento não farmacológico.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Desde os estudos realizados na década de 1950, a atividade física habitual tem se destacado como um comportamento integrante do…

Devido ao interesse das gestantes na proteção e promoção do desenvolvimento saudável do feto, a gestação parece ser o momento ideal para incluir a prática de atividades físicas e adotar mudanças de hábitos. No entanto, devido às alterações fisiológicas respiratórias e cardiovasculares, a prescrição de exercícios físicos deve ajustar os parâmetros tradicionais, reconhecendo os desconfortos e as potencialidades da mulher durante a gestação, e ser orientada por uma abordagem conservadora e de risco minimizado.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Devido ao interesse das gestantes na proteção e promoção do desenvolvimento saudável do feto, a gestação parece ser o momento…

A atividade deve seguir os seguintes critérios: – Conter no mínimo três e no máximo cinco minutos de duração do vídeo gravado. – Realizar as seis exigências pontuadas anteriormente. – Realizar individualmente. – Utilizar ou não o recurso de slides e imagens na sua gravação, porém devem aparecer durante o vídeo. – O vídeo poderá ser editado ou não. O importante é que você apresente todas as exigências solicitadas no enunciado. – Para editar o vídeo, sugerimos o programa de edição MOVAVI. Para mais instruções, acesse o link do “TUTORIAL – PROGRAMA DE EDIÇÃO – EDUCAÇÃO FÍSICA”, disponível logo a seguir, ou acesse a “Sala do café” em seu STUDEO. – O vídeo deverá estar cadastrado no YouTube como “NÃO LISTADO”. As instruções de como subir a gravação no YouTube estão no vídeo: “COMO CADASTRAR VÍDEOS NO YOUTUBE”, disponível logo a seguir, ou acesse a “Sala do café” em seu STUDEO. – Para todos os alunos, o link do vídeo deverá ser postado no campo “Resposta” da atividade MAPA, em seu respectivo STUDEO. Envie apenas um (1) vídeo pelo STUDEO. – Preste atenção ao postar o link do vídeo. Portanto, confira antes de incluí-lo e lembre-se de finalizar a atividade. ​OBSERVAÇÃO: CADASTRE O VÍDEO COMO NÃO LISTADO!

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

A atividade deve seguir os seguintes critérios: – Conter no mínimo três e no máximo cinco minutos de duração do…

No vídeo, você deve realizar as seguintes exigências básicas: – Apresente seu nome e RA (Registro Acadêmico) ao início do seu vídeo. – Informar o esporte escolhido. – Apresentar um breve conceito do esporte. – Apresentar como é realizado esse esporte. – Apresentar o local de realização desse esporte. – Pontuar as principais regras desse esporte.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

No vídeo, você deve realizar as seguintes exigências básicas: – Apresente seu nome e RA (Registro Acadêmico) ao início do…

Nesse sentido, você deverá escolher um esporte que NÃO seja tradicional e que esteja classificado em um dos grupos esportivos estudados na disciplina de Esportes Complementares (ESPORTES AQUÁTICOS: NATAÇÃO, ESPORTES DE AVENTURA, ESPORTES COM REDE DIVISÓRIA, ESPORTES DE INVASÃO: RUGBY e ESPORTES DE CAMPO-E-TACO: BEISEBOL). Após escolher esse esporte, deverá gravar um vídeo apresentando um seminário sobre ele.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Nesse sentido, você deverá escolher um esporte que NÃO seja tradicional e que esteja classificado em um dos grupos esportivos…

O esporte é uma das temáticas da cultura corporal de movimento e, atualmente, tem se configurado como uma das manifestações culturais mais propagadas em todo o mundo, seja para a prática cotidiana no seio das variadas comunidades e pessoas, ou para o âmbito do espetáculo. Tanto os praticantes de esporte como os profissionais que o ensinam encontram diferentes sentidos e significados na sua prática. Por isso, faz-se necessário que conheçamos a história de cada esporte, seus elementos técnicos e táticos, como também as várias formas de aprendê-lo, jogá-lo e ensiná-lo.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

O esporte é uma das temáticas da cultura corporal de movimento e, atualmente, tem se configurado como uma das manifestações…

Diante disso, realize a leitura da entrevista na íntegra publicada com o título “ESPORTES RADICAIS, DE AVENTURA E DE AÇÃO: O CONTEÚDO DOS ENSINOS FORMAL E NÃO FORMAL E OS DESAFIOS DE FORMAÇÃO E PRÁTICA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA” disponível em MATERIAL DA DISCIPLINA. Assim, a partir da entrevista, responda as três perguntas a seguir:

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Diante disso, realize a leitura da entrevista na íntegra publicada com o título “ESPORTES RADICAIS, DE AVENTURA E DE AÇÃO:…

ALMEIDA, Adriana Mesquita de. ESPORTES RADICAIS, DE AVENTURA E DE AÇÃO: O CONTEÚDO DOS ENSINOS FORMAL E NÃO FORMAL E OS DESAFIOS DE FORMAÇÃO E PRÁTICA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Conexões: revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 12, n. 3, p. 159-168, jul./set. 2014 (texto adaptado pela autora da questão).

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

ALMEIDA, Adriana Mesquita de. ESPORTES RADICAIS, DE AVENTURA E DE AÇÃO: O CONTEÚDO DOS ENSINOS FORMAL E NÃO FORMAL E…

Em uma entrevista publicada em artigo, o diálogo foi com o professor universitário Dimitri Wuo Pereira que atua na área de Esportes de Aventura e se destaca no cenário nacional por seu pioneirismo e grande quantidade de publicações sobre o tema. Dimitri, também, é praticante entusiasta e experiente de escalada, mergulho e caminhada, dentre outros esportes. Seu trabalho e dedicação têm feito com que cada vez mais estudantes e profissionais da Educação Física se aproximem e atuem no mundo dos Esportes de Aventura.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Em uma entrevista publicada em artigo, o diálogo foi com o professor universitário Dimitri Wuo Pereira que atua na área…

Com base no texto, para a proposta da Atividade Mapa, vocês deverão planejar (descrever em texto e imagem) três atividades, uma direcionada para cada um dos indicadores: “Comunicação na Ação”, “Estruturação do Espaço” e “Relação com a Bola”, respeitando a estrutura: I) Fase de jogo; II) Objetivo; III) Material; IV) Organização do espaço e da turma; V) Desenvolvimento; e VI) Variações (ex.: páginas 98 e 99 da Unidade III do livro da disciplina). A Atividade Mapa será individual e todas as tarefas deverão ser desenvolvidas pelo próprio aluno.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Com base no texto, para a proposta da Atividade Mapa, vocês deverão planejar (descrever em texto e imagem) três atividades,…

O professor Garganta (1998) defende que o processo de ensino-aprendizagem e treinamento do futebol deve envolver situações em que o praticante vivencie não somente a relação com a bola, mas também a estruturação do espaço de jogo e a comunicação com os companheiros de equipe. Essas vivências devem acontecer desde os momentos iniciais da prática (fase anárquica) até o mais elevado nível de jogo (fase de elaboração) durante o processo de formação esportiva.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

O professor Garganta (1998) defende que o processo de ensino-aprendizagem e treinamento do futebol deve envolver situações em que o…

Como futuro(a) professor(a) de Educação Física e treinador(a) esportivo(a), conhecer e vivenciar os aspectos práticos (lógica interna) associados as modalidades esportivas é essencial para que você possa acumular experiências autênticas, possibilitando então que esses conhecimentos sejam posteriormente transferidos aos alunos durante as aulas de Educação Física e sessões de treinamento.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Como futuro(a) professor(a) de Educação Física e treinador(a) esportivo(a), conhecer e vivenciar os aspectos práticos (lógica interna) associados as modalidades…

Analisando o decreto-lei exposto acima e considerando que a próxima Copa do Mundo de Futebol Feminino da FIFA será realizada no Brasil, em 2027, elabore um texto contendo de 5 a 15 linhas, descrevendo as principais dificuldades enfrentadas (deve incluir: proibição, machismo, condições precárias de prática) para o desenvolvimento do futebol de mulheres até os dias atuais no Brasil.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Analisando o decreto-lei exposto acima e considerando que a próxima Copa do Mundo de Futebol Feminino da FIFA será realizada…

Após assistir ao filme, com posse de suas anotações e dialogando com as discussões levantadas em nossa disciplina, ESCOLHA DOIS EPISÓDIOS DO FILME. A partir dessa escolha, construa um texto de no mínimo 15 e no máximo 20 linhas. Nesse texto, você deve realizar uma comparação entre os dois contextos dos curtas escolhidos, pontuar as distintas brincadeiras realizadas pelos personagens dos curtas e comparar a situação crítica de cada um.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Após assistir ao filme, com posse de suas anotações e dialogando com as discussões levantadas em nossa disciplina, ESCOLHA DOIS…

Crianças invisíveis é um filme, produzido em 2005 sem fins lucrativos, composto de sete curtas-metragens (episódios) realizados em países distintos com direções de vários cineastas. Retrata o cenário infanto-juvenil de várias culturas, no âmbito de um tema que necessita de maior debate que é a violência na infância, suas várias modalidades e consequências. Além de retratar, também, contextos distintos de brincadeiras ou a falta dessas atividades tão importantes nesse período.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Crianças invisíveis é um filme, produzido em 2005 sem fins lucrativos, composto de sete curtas-metragens (episódios) realizados em países distintos…

Podemos compreender que os sentidos e significados de infância e de criança podem ser conceituados a partir de distintas definições. Alguns autores partem da concepção de uma infância entendida como categoria social e que a criança se caracteriza em um ser produtor de cultura. Sendo assim, é por meio da interação com os seus pares no contexto escolar que as crianças produzem uma série de culturas, conhecimentos e práticas. Construindo, dessa forma, seus saberes e seu universo.

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

Podemos compreender que os sentidos e significados de infância e de criança podem ser conceituados a partir de distintas definições.…

O artigo, intitulado “A dança recri(a)ção: linguagens criativas e emancipatórias na educação física na infância” de Souza et al. (2020), relata que em um curso de extensão direcionado às crianças da Educação Infantil onde abordava a temática dança criativa e recreativa foram elaboradas possibilidades de aprendizagens significativas e não mecânicas por meio do brincar. Neste sentido, para desenvolver essa temática com as crianças, criaram “planejamentos e intervenções que possibilitassem a expressão livre dos corpos, a flexibilização ou ausência de regras, momentos de expressão da criatividade com movimentos livres e descontraídos, momentos de interação entre os indivíduos, observações e reflexões sobre as emoções expressadas no momento da vivência e diálogo constante”

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

O artigo, intitulado “A dança recri(a)ção: linguagens criativas e emancipatórias na educação física na infância” de Souza et al. (2020),…

De acordo com essa teoria ou abordagem, entre a entrada (input) e a saída (output), a informação passa por três estágios: identificação do estímulo, seleção da resposta e programação do movimento. Esses estágios não se sobrepõem, ou seja, somente após processada a informação em um estágio, é que ela passa para o estágio subsequente, como apresentado na figura a seguir: BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá – PR: Unicesumar, 2022, p. 128. Considerando o enunciado acima sobre a Teoria ou Abordagem do Processamento de Informação realize as seguintes atividades: QUESTÃO 01. Construa uma tabela CONCEITUANDO com suas próprias palavras cada um dos três estágios da Teoria ou Abordagem do Processamento de Informação (identificação do estímulo, seleção da resposta e programação do movimento). *A tabela está pronta para preenchimento no MODELO MAPA QUESTÃO 02. Após construir sua tabela e conceituar os três estágios da Teoria ou Abordagem do Processamento de Informação, explique com suas palavras o que é o input e o output representado pelas figuras do enunciado. QUESTÃO 03. Agora, considerando as discussões nas aulas sobre a Teoria ou Abordagem do Processamento de Informação, descreva um exemplo prático em algum esporte (à sua escolha) que represente input, a identificação do estímulo, a seleção da resposta, a programação do movimento e o output. ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE – A tabela já está pronta para preenchimento no MODELO MAPA. – PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE É NECESSÁRIO UTILIZAR O MODELO MAPA, disponibilizado em Arquivos > Material da disciplina. – Esta é uma atividade INDIVIDUAL. Caso identificado cópia indevida de colegas, o trabalho de ambos será ZERADO. – Salve o MODELO MAPA em Word OU PDF em seu computador e envie em forma de anexo. O nome do arquivo para renomear, fica a seu critério! – Ao mencionar partes de textos, retirados do livro didático, revistas ou da internet, não se esqueça de fazer as devidas referências, conforme normas da ABNT. A falta das devidas referências poderá acarretar em cópia indevida e prejuízo na avaliação da atividade. As normas estão disponibilizadas na Sala do Café;

Por Luís Fernando
setembro 24, 2024 0

De acordo com essa teoria ou abordagem, entre a entrada (input) e a saída (output), a informação passa por três…