Autor: Luís Fernando

A partir dessa contexto, responda: Na 1ª estrofe da letra da canção Diáspora, os autores recorrem, com exceção do verbo “acalmar”, a uma determinada pessoa do discurso. A partir da segunda estrofe, porém, prevalece outra pessoa do discurso. Explique, em resposta interpretativa de até 15 linhas, qual é o efeito de sentido construído por meio dessa troca.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

A partir dessa contexto, responda: Na 1ª estrofe da letra da canção Diáspora, os autores recorrem, com exceção do verbo…

Diáspora (Tribalistas) Acalmou a tormenta Pereceram Os que a estes mares ontem se arriscaram E vivem os que por um amor tremeram E dos céus os destinos esperaram Atravessamos o mar Egeu O barco cheio de fariseus Como os cubanos, sírios, ciganos Como romanos sem Coliseu Atravessamos pro outro lado No Rio Vermelho do mar sagrado Os Center shoppings superlotados De retirantes refugiados […] Onde está Meu irmão Sem Irmã O meu filho sem pai Minha mãe Sem avó Dando a mão pra ninguém Sem lugar Pra ficar Os meninos sem paz Onde estás Meu senhor Onde estás?

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Diáspora (Tribalistas) Acalmou a tormenta Pereceram Os que a estes mares ontem se arriscaram E vivem os que por um…

Você se inscreveu em um processo seletivo para a vaga de docente de Língua Portuguesa em uma escola de sua cidade. Após realizar a primeira etapa, com a prova teórica, deve passar pela segunda etapa, a avaliação prática, na qual ministrará uma aula supervisionada para uma turma do primeiro ano do ensino médio, cujo tema são os verbos. Para sua organização, você precisa preparar a aula fazendo análise prévia de um texto no qual essa classe de palavras – os verbos – colabore, de modo significativo, à construção de sentidos. Para tal planejamento, você escolheu a música “Diáspora”, do grupo Tribalistas.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Ampare-se na seguinte situação fictícia para produzir a atividade proposta. Você se inscreveu em um processo seletivo para a vaga…

Leia o poema a seguir de Carlos Drummond de Andrade, analisando as classes gramaticais das palavras que o formam. Família Três meninos e duas meninas, sendo uma ainda de colo. A cozinheira preta, a copeira mulata, o papagaio, o gato, o cachorro, as galinhas gordas no palmo de horta e a mulher que trata de tudo. A espreguiçadeira, a cama, a gangorra, o cigarro, o trabalho, a reza, a goiabada na sobremesa de domingo, o palito nos dentes contentes, o gramofone rouco toda a noite e a mulher que trata de tudo. O agiota, o leiteiro, o turco, o médico uma vez por mês, o bilhete todas as semanas branco! mas a esperança sempre verde. A mulher que trata de tudo e a felicidade.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Leia o poema a seguir de Carlos Drummond de Andrade, analisando as classes gramaticais das palavras que o formam. Família…

Assista ao vídeo “Why being bilingual is good for your brain”, disponível em . Depois, imagine a seguinte situação: você trabalha em uma escola pública, em turmas de Ensino Médio, ministrando aulas de língua inglesa. Diante do questionamento dos estudantes sobre o motivo pelo qual eles devem aprender inglês, você e seus colegas decidiram fazer uma série de apresentações para mostrar aos discentes os benefícios de saber mais de uma língua. Você ficou responsável por apresentar os benefícios de ser bilíngue em nível cerebral. Para sua apresentação, utilize as informações contidas no vídeo que você assistiu. Faça uma apresentação de slides, contemplando as principais informações do vídeo, utilizando suas próprias palavras. Você deve utilizar a língua inglesa nos slides, ou seja, a atividade deve ser escrita em inglês.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Assista ao vídeo “Why being bilingual is good for your brain”, disponível em . Depois, imagine a seguinte situação: você…

A partir das informações contidas no texto dissertativo-argumentativo, redija um texto explicando: o que são habilidades interculturais; o que faz a comunicação intercultural ser bem-sucedida; os conhecimentos que você deve ter para ter uma boa comunicação intercultural; e como aplicar, na prática, seus conhecimentos sobre a comunicação intercultural. Depois de explicar esses aspectos, inclua, em seu texto, a importância de abordar esses aspectos da comunicação intercultural na sala de aula de língua inglesa. A seguir, aponte pelo menos duas atividades que você pode realizar para que seus alunos possam desenvolver a comunicação intercultural. Seu texto deve conter de 200 a 250 palavras e pode ser redigido em inglês ou em português.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

A partir das informações contidas no texto dissertativo-argumentativo, redija um texto explicando: o que são habilidades interculturais; o que faz…

An Understanding of Difference Good intercultural communication fundamentally requires intercultural awareness, an understanding that different cultures have different standards and norms. But more, it requires an understanding that individuals are shaped, but not bounded, by their cultural background and that, sometimes, you have to meet people more than halfway.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

An Understanding of Difference Good intercultural communication fundamentally requires intercultural awareness, an understanding that different cultures have different standards and…

Applying Your Knowledge Once you have developed this knowledge and understanding, you can start to apply it to your communications across cultures and even languages. Some useful starting points may be: Demonstrate your willingness to meet others at least halfway by learning a few phrases in their language. This is easy if you know that you’re going on holiday somewhere, but it’s also important for expatriate assignments and other business trips. A few phrases, even if it’s only ‘Good morning’, ‘good evening’, and ‘thank you’, will go a long way. There are plenty of free language resources available on the internet so there is no excuse for ignorance.(…)

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Applying Your Knowledge Once you have developed this knowledge and understanding, you can start to apply it to your communications…

Knowledge for Intercultural Communication Key areas of knowledge for those wanting to improve their intercultural communication are: some knowledge of the cultures, organisations and institutions, history and general way of living of different communities and nations. Recognition that these aspects affect behavioural norms. For example, there is considerable ‘history’ between the Greeks and Turks, and therefore it may be considered potentially a problem to serve Turkish food to a Greek person. An understanding of how culture can affect communication and language. For example, people from Nordic countries are often said to speak more directly than native English speakers who tend to use more ‘polite’ language. Scandinavians in the UK have reported causing offence to English people by failing to say ‘please’ and ‘thank you’ enough. Some understanding of the conventions that may govern behaviour in certain specific intercultural environments, such as views on the role of women, or the licence (or otherwise) permitted to children. Crucially, awareness of your own and other people’s beliefs and values, and a willingness to recognise when these may clash. Sensitivity towards cultural stereotypes that may affect and interfere with intercultural communication.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Knowledge for Intercultural Communication Key areas of knowledge for those wanting to improve their intercultural communication are: some knowledge of…

A Starting Point for Intercultural Communication A desire for intercultural communication starts from the point of view that communication is better if it is constructive, and does not suffer from misunderstandings and breakdowns. Intercultural communication requires both knowledge and skills. It also requires understanding and empathy. Effective intercultural communication is a vital skill for anyone working across countries or continents, including those working for multinational companies either in their home country or abroad (expatriates). It is also crucial for anyone working with people from other cultures to avoid misunderstandings and even offence. Those studying languages often encounter issues of intercultural communication.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

A Starting Point for Intercultural Communication A desire for intercultural communication starts from the point of view that communication is…

Intercultural Communication Skills Intercultural communication skills are those required to communicate, or share information, with people from other cultures and social groups. While language skills may be an important part of intercultural communication, they are by no means the only requirement. Intercultural communication also requires an understanding that different cultures have different customs, standards, social mores, and even thought patterns. Finally, good intercultural communication skills require a willingness to accept differences and adapt to them.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Intercultural Communication Skills Intercultural communication skills are those required to communicate, or share information, with people from other cultures and…

1. O tema da aula: assunto que será trabalhado sobre o poema The Canterbury Tales 2. Objetivo(s): o que você espera que seu aluno/a tenha aprendido ao final da aula. 3. Metodologia: descreva o passo a passo de como a sua aula, de mais ou menos 50 minutos, será construída; quais recursos físicos, tecnológicos irá usar; quais as etapas da sua aula. 4. Uma proposta de atividade: elabore uma atividade final que seria aplicada na sua aula sobre o poema The Canterbury Tales.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

1. O tema da aula: assunto que será trabalhado sobre o poema The Canterbury Tales 2. Objetivo(s): o que você…

Imagine que você é um(a) professor(a) de literatura que está se preparando para introduzir o poema The Canterbury Tales a estudantes do Ensino Médio. Nessa aula você deverá circunstanciar o contexto do qual brotou esse poema, que é quase sempre considerado o mais importante texto da literatura medieval anglófona. Componha um breve roteiro de aula, baseando-se em seus conhecimentos sobre o tema, inserindo nele todas as estratégias e recursos que você julga necessários para cativar sua turma imaginária e, assim, conseguir que se aproximem com motivação do texto de Chaucer.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Imagine que você é um(a) professor(a) de literatura que está se preparando para introduzir o poema The Canterbury Tales a…

A Idade Média é um período que, embora bastante visitado nos últimos tempos principalmente pelo cinema, é tomado, quase sempre, por um viés um tanto romantizado. É como se esse longo e importante período histórico – cerca de mil anos, segundo muitos historiadores – se resumisse apenas a trovadores, donzelas apaixonadas e intermináveis torneios protagonizados por cavaleiros. Muito além disso, como atestam inúmeras fontes históricas e obras artísticas que chegaram até nós, a Idade Média possui considerável e variada riqueza humana e cultural. No entanto, muitos dos valores e atitudes então vividos, a exemplo da submissão integral à dinâmica religiosa, soam estranhos à nossa época.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

A Idade Média é um período que, embora bastante visitado nos últimos tempos principalmente pelo cinema, é tomado, quase sempre,…

Escolha um trecho de qualquer uma das peças de Shakespeare e, tomando por base o fragmento acima e seus conhecimentos sobre a produção dramática do Bardo, obtidos em seus estudos e em nosso material, escreva um breve ensaio, isto é, um texto opinativo. Nele, você deverá discorrer sobre a abordagem que, no fragmento escolhido, o dramaturgo inglês faz de uma característica humana específica. Seu texto deve ter entre 15 e 30 linhas.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Escolha um trecho de qualquer uma das peças de Shakespeare e, tomando por base o fragmento acima e seus conhecimentos…

A habilidade de Shakespeare em criar personagens infinitamente humanos brota de um abrangente amor pelo homem que nenhum grau de pessimismo em seu período de apogeu poderia obliterar. Não é um filantropo tão invertebrado a ponto de poupar o látego da sátira, e podia arrancar a máscara da humanidade corrupta de modo tão rude como Jonathan Swift o faria mais tarde.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Leia atentamente o seguinte texto: A habilidade de Shakespeare em criar personagens infinitamente humanos brota de um abrangente amor pelo…

1) Comparação entre Justiça Criminal Consensual e Justiça Restaurativa: Qual é o propósito principal de cada abordagem? Como cada uma aborda a responsabilidade do ofensor e a reparação do dano causado à vítima? Quais são as principais diferenças no processo entre o sistema de justiça criminal consensual (ANPP) e o processo restaurativo? O que se espera alcançar com cada abordagem? Como elas podem afetar a reintegração de Carlos à comunidade e o bem-estar contínuo de Bruno e Ana?

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

1) Comparação entre Justiça Criminal Consensual e Justiça Restaurativa: Qual é o propósito principal de cada abordagem? Como cada uma…

Com base no estudo de caso apresentado acima, analise criticamente as diferenças entre a justiça criminal consensual (ANPP) e a justiça restaurativa, sob as perspectivas dos conceitos teóricos desenvolvidos na nossa disciplina de Vitimologia, aplicados a uma situação prática. Vocês deverão refletir sobre os impactos dessas abordagens na vida das partes envolvidas e na comunidade em geral, considerando os direitos constitucionais fundamentais e os objetivos de justiça penal.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Com base no estudo de caso apresentado acima, analise criticamente as diferenças entre a justiça criminal consensual (ANPP) e a…

2. Encontros: – Introdução e Estabelecimento de Normas: Os facilitadores estabelecem regras para garantir um diálogo respeitoso e construtivo. – Expressão de Sentimentos: Bruno compartilha como a agressão o afetou emocionalmente e fisicamente. – Narrativa dos Acontecimentos: Carlos explica suas razões para ter agido como agiu e expressa arrependimento genuíno por suas ações. – Diálogo e Identificação de Necessidades: Ana e Carlos discutem maneiras de reparar o dano causado a Bruno, como um pedido de desculpas sincero e o compromisso de Carlos em buscar ajuda para controlar sua raiva. – Acordo de Reparação: Ana e Carlos concordam em um plano para garantir que situações semelhantes não voltem a ocorrer, incluindo medidas preventivas em eventos sociais e apoio contínuo a Bruno para seu bem-estar emocional.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Encontros: – Introdução e Estabelecimento de Normas: Os facilitadores estabelecem regras para garantir um diálogo respeitoso e construtivo. – Expressão…

1. Preparação: Os facilitadores explicam o objetivo do círculo restaurativo, que é facilitar o diálogo entre as partes envolvidas e promover a responsabilidade e a reparação. Ana, Carlos e Bruno recebem orientações sobre como será conduzido o círculo e são encorajados a compartilhar abertamente seus sentimentos.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Preparação: Os facilitadores explicam o objetivo do círculo restaurativo, que é facilitar o diálogo entre as partes envolvidas e promover…

Ação da Justiça Restaurativa: Simultaneamente ao processo penal, Ana e Carlos são convidados a participar de um círculo restaurativo mediado por um facilitador treinado. A proposta é permitir que Ana, Carlos e Bruno expressem seus sentimentos em um ambiente seguro e discutam maneiras de reparar o dano causado pela agressão.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Ação da Justiça Restaurativa: Simultaneamente ao processo penal, Ana e Carlos são convidados a participar de um círculo restaurativo mediado…

Ação da Justiça Criminal Consensual: Após a prisão de Carlos, o Ministério Público oferece a opção de um acordo penal, conhecido como Acordo de Não Persecução Penal (ANPP). O ANPP permite que Carlos admita culpa pela agressão contra Bruno em troca de uma pena alternativa, como prestação de serviços à comunidade e a obrigação de se submeter a um programa de controle sob um viés psicológico para controle de emoções. Ana e Bruno são consultados durante o processo para garantir que concordam com os termos propostos.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Detalhes do Incidente: – Data do Incidente: 05 de junho de 2024 – Local: Casa de festas “Estrela da Noite”,…

Contexto do Caso: Em uma Cidade chamada Esperança, um incidente recente envolveu Ana e Carlos, ambos de 25 anos. Ana acusou Carlos de ter agredido fisicamente seu irmão mais novo, Bruno, durante uma discussão em uma festa local. Carlos foi detido pela polícia após o incidente e agora enfrenta acusações de agressão física contra Bruno.

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Contexto do Caso: Em uma Cidade chamada Esperança, um incidente recente envolveu Ana e Carlos, ambos de 25 anos. Ana…

Olá, acadêmico(a) da disciplina Vitimologia. A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prática de Aprendizagem – M.A.P.A. O objetivo desta atividade é fazer com que você se sinta imersivo(a) aos conteúdos estudados, no que se refere as diferenças entre a justiça criminal consensual (ANPP) e a justiça restaurativa. Vamos iniciar com a leitura do estudo de caso a seguir: Justiça Criminal Consensual vs. Justiça Restaurativa – Caso ABC

Por Luís Fernando
julho 19, 2024 0

Olá, acadêmico(a) da disciplina Vitimologia. A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prática de Aprendizagem – M.A.P.A. O objetivo…