A utilização de materiais concretos e ferramentas digitais no ensino da matemática é um aspecto essencial para promover uma educação inclusiva, especialmente no contexto da educação especial.A prática de ensino da matemática na educação especial exige a adaptação de métodos e materiais para atender às necessidades individuais dos alunos, possibilitando um aprendizado significativo e acessível. O uso de laboratórios, jogos e softwares educativos oferece aos alunos oportunidades de interagir ativamente com os conceitos matemáticos, tornando o aprendizado mais concreto e eficaz. Sendo assim, na perspectiva de uma educação matemática inclusiva, o material concreto desempenha um papel crucial, pois permite que os alunos com necessidades especiais desenvolvam uma compreensão mais profunda dos conceitos matemáticos por meio da manipulação de objetos e da visualização das relações entre números e quantidades.Ao planejar atividades que utilizam esses recursos, é importante que o futuro professor considere as adaptações necessárias para garantir que todos os alunos possam participar plenamente do processo de ensino-aprendizagem.