2. Fase Final: 1º Ciclo – Dimensão Espaço-Temporal (Análise literária) (p.185) Ao assisitir um filme, você utiliza diversas ferramentas de análise, e nem percebe que as usou. Esse é o caso da Análise Narrativa (desmonte narrativo). Analisamos os personagens, suas ações e os objetivos de suas ações. É pela análise narrativa que entendemos o sentido de um filme. Pelo estudo da narrativa você entende o percurso para onde caminha a história. Esse princípio de interpretação também pode ser usado para leitura da Bíblia. Assim, ao ler a perícope, faça três colunas: uma para as pessoas (quem), a segunda para as ações (faz o que), e a terceira para ascaracterizações/complementos (para que/quem). Esse tipo análise também é chamado de desmonte narrativo (No livro, o prof. Zabatiero faz com sublinhado, negrito e itálico). É suficiente realizar a análise narrativa da perícope em que está o verso 31, no caso, nos versos 28 a 32..

Descrição

2. Fase Final: 1º Ciclo – Dimensão Espaço-Temporal (Análise literária) (p.185)

Ao assisitir um filme, você utiliza diversas ferramentas de análise, e nem percebe que as usou. Esse é o caso da Análise Narrativa (desmonte narrativo). Analisamos os personagens, suas ações e os objetivos de suas ações. É pela análise narrativa que entendemos o sentido de um filme. Pelo estudo da narrativa você entende o percurso para onde caminha a história. Esse princípio de interpretação também pode ser usado para leitura da Bíblia. Assim, ao ler a perícope, faça três colunas: uma para as pessoas (quem), a segunda para as ações (faz o que), e a terceira para ascaracterizações/complementos (para que/quem). Esse tipo análise também é chamado de desmonte narrativo (No livro, o prof. Zabatiero faz com sublinhado, negrito e itálico). É suficiente realizar a análise narrativa da perícope em que está o verso 31, no caso, nos versos 28 a 32..

O que deve constar na resposta:

Desmonte narrativo:

(agente – quem)      (ação – faz o que)   (complemento – para quem) 

(Diacronia) – Análise das colunas:

Agentes: (apontar personagens principais)

Ações: (relacionar verbos e indicar possíveis sentidos)

Complementos: (relacionar complementos e apontar possíveis sentidos)