PROPOSTA A SER DESENVOLVIDA A proposta a seguir visa a elaboração prática de uma sequência didática no ensino de um gênero textual específico, utilizando a literatura infantil como ponto de partida. ETAPAS DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Apresentação da Situação: – Qual livro de literatura infantil será escolhido e adequado para a série escolhida? – Qual gênero textual será trabalhado com os alunos (por exemplo, narrativa, poema, fábula)? – Quem será o público-alvo do texto produzido e como ele será apresentado (escrita, oral, multimodal)? – Como você envolverá os alunos na contextualização do trabalho, conectando a atividade com suas experiências anteriores?

Descrição

PROPOSTA A SER DESENVOLVIDA
A proposta a seguir visa a elaboração prática de uma sequência didática no ensino de um gênero textual específico, utilizando a literatura infantil como ponto de partida.

ETAPAS DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Apresentação da Situação:
– Qual livro de literatura infantil será escolhido e adequado para a série escolhida?
– Qual gênero textual será trabalhado com os alunos (por exemplo, narrativa, poema, fábula)?
– Quem será o público-alvo do texto produzido e como ele será apresentado (escrita, oral, multimodal)?
– Como você envolverá os alunos na contextualização do trabalho, conectando a atividade com suas experiências anteriores?