A partir desse contexto, a atividade, então, propõe a construção de uma linha do tempo com as principais características de cada tendência pedagógica. O que é preciso conter nessa linha do tempo? 1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;

A partir desse contexto, a atividade, então, propõe a construção de uma linha do tempo com as principais características de cada tendência pedagógica. O que é preciso conter nessa linha do tempo? 1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;

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A partir desse contexto, a atividade, então, propõe a construção de uma linha do tempo com as principais características de cada tendência pedagógica.

O que é preciso conter nessa linha do tempo?

1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;

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