A anamnese é um momento crucial do diagnóstico, por meio dessa entrevista questões relativas à história de vida do paciente, bem como normas, preconceitos, expectativas, padrões familiares e a circulação dos afetos e do conhecimento ficam evidenciados.
RAMOS, Maria Inês Paton. A entrevista de anamnese sob a ótica do referencial teórico psicodramático: uma contribuição para a psicopedagogia. Revista Psicopedagogia, v. 28, n. 85, p. 97-102, 2011.
Existem muitos modelos de questionários de anamnese disponíveis, mas é o psicopedagogo quem deverá elaborar o próprio modelo, que pode, inclusive, ser modificado com base na idade, no período ou na situação de queixa. Embora possam haver questões diferenciadas, as áreas de indagação predominantes em uma anamnese referem-se a quatro aspectos: 1) Antecedentes Natais; 2) Doenças; 3) Desenvolvimento; e 4) Aprendizagem e seus desdobramentos.
DAROS. Thuinie Medeiros Vilela. Intervenções Inovadoras na Psicopedagogia em Diferentes Contextos de Aprendizagem. Maringá – PR.: UniCesumar, 2020. Reimpresso 2021.
A anamnese possibilita a investigação da história de vida da criança, verificando questões que podem ter influenciado as dificuldades de aprendizagem que o aluno possui a respeito de determinada área de desenvolvimento (dificuldades na socialização, dificuldades relativas às funções executivas, dificuldades referentes a um conteúdo escolar específico, barreiras afetivas em relação ao aprendizado, etc.).